จิตวิทยาและจิตเวชศาสตร์

การใช้ความสามารถของเอง

การใช้ความสามารถของเอง - นี่คือกระบวนการที่ประกอบด้วยการรับรู้ถึงความโน้มเอียงของตัวเองศักยภาพศักยภาพและในอนาคตของพวกเขาในกิจกรรมบางประเภทที่เลือก ยิ่งไปกว่านั้นการตระหนักรู้ในตนเองเรียกว่าการรับรู้สัมบูรณ์ของชีวิตซึ่งเป็นศูนย์รวมในความเป็นจริงของหัวเรื่องของศักยภาพของแต่ละบุคคล ความต้องการในการตระหนักรู้ในตนเองนั้นมีลักษณะเป็นธรรมชาติในแต่ละบุคคล ตามการสอนของ Maslow และแนวคิดเรื่อง "ลำดับชั้นของความต้องการ" การตระหนักรู้ในตนเองเป็นความต้องการสูงสุดของบุคคล มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับบุคคลที่จะกำหนดล่วงหน้าและตระหนักถึงสถานที่ส่วนบุคคลของเขาในสังคมชีวิตใช้อย่างมีประสิทธิภาพเงินเดือนของตัวเองและแสดงบุคลิกของเขาเองให้สูงสุดในโลกแห่งความจริงเพื่อที่จะได้สัมผัสกับความพึงพอใจจากความเป็นจริงในภายหลัง

การรับรู้บุคลิกภาพของตนเอง

ความเป็นไปได้ของการตระหนักรู้ในตนเองนั้นมีอยู่ในตัวตั้งแต่เกิด มันเกือบจะมีบทบาทพื้นฐานในชีวิตของแต่ละคน ท้ายที่สุดการตระหนักรู้ในตนเองเป็นกลไกในการระบุและเปิดเผยรายรับและความสามารถของบุคคลโดยปริยายซึ่งนำไปสู่อนาคตที่ประสบความสำเร็จและมีความสุขในชีวิต

ปัญหาของการตระหนักรู้ในตนเองของบุคคลนั้นปรากฏในวัยเด็กและมาพร้อมกับบุคคลตลอดเส้นทางชีวิตของเขาต่อไป เพื่อเอาชนะปัญหาดังกล่าวมีความจำเป็นต้องทำงานอย่างหนักในทิศทางนี้เนื่องจากพวกเขาจะไม่ได้รับการแก้ไข

มีวิธีการมากมายที่ส่งเสริมการตระหนักรู้ในตนเอง แต่หลายวิธีได้รับแอปพลิเคชันส่วนใหญ่

ศัตรูที่ใหญ่ที่สุดของการตระหนักรู้ในตนเองเป็นแบบแผนที่กำหนดโดยสังคม ดังนั้นขั้นตอนแรกบนเส้นทางสู่การตระหนักรู้ในตนเองจะต้องกำจัดมาตรฐานและรูปแบบที่กำหนดโดยสังคม

บุคลิกภาพเป็นทั้งวัตถุและเป็นเรื่องของความสัมพันธ์ทางสังคม ดังนั้นในหลักสูตรของการขัดเกลาทางสังคมส่วนบุคคลตำแหน่งที่กระฉับกระเฉงของตัวเองความชอบของเขาสำหรับกิจกรรมบางอย่างและกลยุทธ์โดยรวมของพฤติกรรมมีความสำคัญมาก คนที่มีจุดมุ่งหมายมุ่งมั่นเพื่อการตระหนักรู้ในตนเองที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดส่วนใหญ่มักประสบความสำเร็จในชีวิตมากกว่าบุคคลที่ดำเนินชีวิตตามสถานการณ์

การตระหนักรู้ในตนเองเป็นความต้องการของแต่ละบุคคลในการประยุกต์ใช้เงื่อนไขเป้าหมายของการขัดเกลาทางสังคมและความสามารถเชิงอัตวิสัยและศักยภาพในการบรรลุเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ เป้าหมายในกระบวนการของการตระหนักรู้ในตนเองเรียกว่าอุดมคติการทำนายทางใจของผลลัพธ์ของกิจกรรมรวมถึงวิธีการและกลไกในการบรรลุเป้าหมาย ภายใต้เป้าหมายเชิงกลยุทธ์หมายถึงการวางแนวของแต่ละบุคคลสำหรับมุมมองระยะยาว

ตามกฎแล้วความเป็นไปได้ที่จะเกิดการตระหนักรู้ในตนเองนั้นปรากฏต่อบุคคลในกิจกรรมที่แตกต่างกันหลายประเภทและไม่ใช่ในกิจกรรมเดียว ตัวอย่างเช่นนอกเหนือจากการตระหนักถึงความเป็นมืออาชีพแล้วคนส่วนใหญ่พยายามสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวที่แข็งแกร่งมีเพื่อนแท้งานอดิเรกสนุกสนานงานอดิเรก ฯลฯ กิจกรรมทุกประเภทร่วมกับเป้าหมายสร้างระบบปฐมนิเทศบุคคลที่เรียกว่าในระยะยาว จากมุมมองนี้คนวางแผนกลยุทธ์ชีวิตที่สอดคล้องกันเช่น ความทะเยอทะยานทั่วไปของชีวิต กลยุทธ์ดังกล่าวควรแบ่งออกเป็นหลายประเภทพื้นฐาน

ประเภทแรกคือกลยุทธ์แห่งความผาสุกของชีวิตประกอบด้วยความปรารถนาที่จะสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อชีวิต

ประเภทที่สองคือกลยุทธ์แห่งความสำเร็จในชีวิตซึ่งประกอบด้วยการแสวงหาการเติบโตของอาชีพการพิชิต "ยอด" ครั้งต่อไปเป็นต้น

ประเภทที่สามเป็นกลยุทธ์ของการดำเนินชีวิตซึ่งครอบคลุมความปรารถนาที่จะพัฒนาความสามารถของตนเองในกิจกรรมที่เลือกสูงสุด

ทางเลือกของกลยุทธ์ชีวิตอาจขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ:

  • เงื่อนไขทางสังคมที่เป็นเป้าหมายที่สังคมสามารถเสนอให้กับแต่ละบุคคลเพื่อการตระหนักรู้ในตนเอง
  • อัตลักษณ์ของบุคคลต่อความสามัคคีในสังคมกลุ่มชาติพันธุ์ชนชั้นทางสังคม
  • ลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาของบุคคล

ตัวอย่างเช่นในสังคมดั้งเดิมหรือวิกฤตที่ปัญหาความอยู่รอดเกี่ยวข้องกันสมาชิกส่วนใหญ่ถูกบังคับให้เลือกกลยุทธ์ของความเป็นอยู่ที่ดี และในสังคมที่มีความสัมพันธ์กับตลาดเกิดขึ้นกลยุทธ์แห่งความสำเร็จในชีวิตจะได้รับความนิยมมากขึ้น

ความปรารถนาในการตระหนักถึงตนเองซึ่งเป็นสิ่งที่แปลกประหลาดสำหรับแต่ละคนนั้นเป็นสิ่งที่สะท้อนถึงความต้องการขั้นพื้นฐานมากขึ้น - ความปรารถนาในการยืนยันตัวเองซึ่งแสดงให้เห็นในทางกลับกันในการเคลื่อนไหวของ "ฉัน" ของจริงกับอุดมคติ "ฉัน"

การตระหนักรู้ในตนเองของบุคคลขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ ปัจจัยของการตระหนักรู้ในตนเองสามารถเป็นสิ่งเดียวและเป็นสากลที่มีผลต่อการพัฒนาในใจของแต่ละบุคคลของหลักสูตรชีวิตของเขาเอง

ความคิดสร้างสรรค์ด้วยตนเอง

ประโยชน์ของอารยธรรมและการสร้างวัฒนธรรมที่ผู้คนใช้ทุกวันในชีวิตประจำวันพวกเขารับรู้ว่าเป็นสิ่งที่เป็นธรรมชาติอย่างสมบูรณ์ซึ่งเป็นผลมาจากการพัฒนาความสัมพันธ์ทางอุตสาหกรรมและสังคม อย่างไรก็ตามเบื้องหลังวิสัยทัศน์ที่ไร้รูปร่างนั้นถูกซ่อนไว้เป็นตัวเลขทางวิทยาศาสตร์มากมายและผู้เชี่ยวชาญชั้นยอดผู้รู้จักรวาลในกระบวนการทำกิจกรรมส่วนตัวของพวกเขา ท้ายที่สุดแล้วกิจกรรมสร้างสรรค์ของรุ่นก่อนและรุ่นก่อนเป็นพื้นฐานของความก้าวหน้าของการผลิตวัสดุและการสร้างสรรค์ทางจิตวิญญาณ

ความคิดสร้างสรรค์เป็นคุณลักษณะที่คงที่ของกิจกรรมของแต่ละบุคคล มันแสดงถึงรูปแบบวิวัฒนาการในอดีตของกิจกรรมของอาสาสมัครซึ่งแสดงออกในกิจกรรมต่าง ๆ และนำไปสู่การก่อตัวของบุคลิกภาพ เกณฑ์พื้นฐานของบุคลิกภาพที่พัฒนาทางวิญญาณคือความชำนาญในกระบวนการสร้างเต็มรูปแบบ

กิจกรรมสร้างสรรค์เป็นสิ่งที่ได้มาจากการดำเนินการในเรื่องของโอกาสพิเศษในพื้นที่เฉพาะ นั่นคือเหตุผลที่มีการเชื่อมโยงโดยตรงระหว่างกระบวนการสร้างสรรค์และการใช้ความสามารถของหัวเรื่องในกิจกรรมที่มีความสำคัญทางสังคมที่มีสัญญาณของการตระหนักรู้ในตนเอง

เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่าการเปิดเผยที่สมบูรณ์ที่สุดของเงินเดือนและความสามารถของบุคคลนั้นเป็นไปได้เพียงผ่านการดำเนินกิจกรรมที่มีความสำคัญทางสังคมเท่านั้น ในเวลาเดียวกันมันเป็นสิ่งสำคัญมากที่การดำเนินการของกิจกรรมดังกล่าวไม่เพียง แต่ถูกกำหนดโดยปัจจัยภายนอก (ของสังคม) แต่ยังตามความต้องการภายในของแต่ละบุคคล ภายใต้เงื่อนไขดังกล่าวกิจกรรมของแต่ละบุคคลจะถูกเปลี่ยนเป็นกิจกรรมด้วยตนเองและการรับรู้ความสามารถในกิจกรรมที่เลือกได้มาซึ่งคุณสมบัติของการทำให้เป็นจริง จากสิ่งนี้มันจึงเกิดขึ้นหลังจากที่กิจกรรมสร้างสรรค์เป็นกิจกรรมมือสมัครเล่นครอบคลุมการเปลี่ยนแปลงของความเป็นจริงและการรับรู้ตนเองในการสร้างความมั่งคั่งและคุณค่าทางจิตวิญญาณ การตระหนักรู้ในตนเองอย่างสร้างสรรค์ของบุคลิกภาพช่วยให้คุณสามารถขยายขอบเขตของศักยภาพมนุษย์

นอกจากนี้ควรสังเกตว่ามันไม่สำคัญที่จะแสดงความคิดสร้างสรรค์ในด้านความสามารถในการจัดการกับหูกทอผ้าหรือในการเล่นเปียโนฝีมือดีความสามารถในการแก้ปัญหาการประดิษฐ์หรือปัญหาองค์กรต่างๆ ท้ายที่สุดแล้วสำหรับกิจกรรมประเภทหนึ่งไม่ไกลจากความคิดสร้างสรรค์

ไม่จำเป็นอย่างยิ่งที่สมาชิกทุกคนในสังคมจะรู้วิธีการแต่งกลอนหรือเขียนภาพ การรวมกันของพลังธรรมชาติทั้งหมดของแต่ละบุคคลการแสดงออกของลักษณะบุคลิกภาพทั้งหมดของเขาในเรื่องสนับสนุนการก่อตัวของความเป็นปัจเจกเน้นคุณภาพที่พิเศษของเขาและคุณสมบัติที่เป็นเอกลักษณ์

ความคิดสร้างสรรค์ที่พัฒนาอย่างเต็มที่โดยบุคคลหมายความว่ามันเป็นไปตามเส้นทางของการพัฒนาองค์ประกอบทางจิตวิญญาณของการเติบโตส่วนบุคคล

ความคิดสร้างสรรค์ในการรับรู้ตนเองของบุคลิกภาพเป็นส่วนหนึ่งของการประยุกต์ใช้ศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของบุคคลในเรื่องและการพัฒนาทัศนคติแบบสะท้อนกลับของเขากับบุคลิกภาพของเขาเอง ความคิดสร้างสรรค์ทุกชนิดเป็นกระบวนการที่แปลกประหลาดในการสร้างโลกทัศน์ส่วนตัว ผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์บุคคลจะได้รับความรู้และวิธีการกิจกรรมใหม่อย่างอิสระ อันเป็นผลมาจากประสบการณ์ที่ได้รับจากกิจกรรมดังกล่าวบุคคลพัฒนาบุคลิกภาพของเขาเองและความเป็นจริงที่ล้อมรอบเขาความสัมพันธ์ที่มีคุณค่าทางอารมณ์ บุคคลนั้นมีความคิดสร้างสรรค์ในระดับหนึ่งของตนเองโดยใช้ศักยภาพเชิงสร้างสรรค์และแสดงความคิดสร้างสรรค์ของเขา

การตระหนักรู้ในตนเองอย่างมืออาชีพ

วันนี้ความเร่งด่วนเป็นพิเศษของปัญหาการตระหนักรู้ในตนเองของบุคคลนั้นเกิดจากความเข้าใจว่าการตระหนักรู้ในตนเองเป็นเกณฑ์ที่กำหนดในการสร้างบุคลิกภาพโดยเฉพาะ มักจะมีสองด้านที่สำคัญที่สุดของการตระหนักรู้ในตนเองซึ่งรวมถึงกิจกรรมมืออาชีพและการใช้งานในชีวิตครอบครัว สำหรับสังคมปัจจุบันปัญหาของการดำเนินงานในขอบเขตของมืออาชีพกลายเป็นกุญแจสำคัญ ข้อกำหนดของความทันสมัยสำหรับคนที่ก้าวหน้าและเจริญรุ่งเรืองนั้นค่อนข้างสูง การแข่งขันครั้งใหญ่ในตลาดแรงงานสถานการณ์ทางสังคมและเศรษฐกิจที่ยากลำบากของชีวิตกำหนดเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาตนเองและการตระหนักรู้ในตนเอง

การพัฒนาตนเองและการตระหนักในตนเองเนื่องจากการตัดสินใจด้วยตนเองและการทำให้ตนเองเป็นจริงของแต่ละบุคคล การกำหนดตนเองให้นิยามของตนเองการประเมินตนเองความสามารถในการเปรียบเทียบงานที่มอบหมายวิธีการบรรลุผลที่เลือกและสถานการณ์ของการกระทำ

การทำให้เป็นจริงด้วยตนเองคือการกระตุ้นให้เกิดการสร้างการตระหนักรู้ในตัวเอง นี่คือความแตกต่างที่สำคัญระหว่างการทำให้เป็นจริงด้วยตนเองกับการทำให้เป็นจริงด้วยตนเอง ดังนั้นการเข้าใจตนเองอย่างมืออาชีพจึงสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นกระบวนการที่คงที่ของการพัฒนาศักยภาพของแต่ละบุคคลในกิจกรรมสร้างสรรค์ตลอดช่วงชีวิต

เนื่องจากการเปิดเผยข้อมูลที่สมบูรณ์ที่สุดของบุคคลนั้นเกิดขึ้นเฉพาะในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมดังนั้นจึงเป็นกิจกรรมระดับมืออาชีพโดยเฉพาะอย่างยิ่งกลุ่มลูกค้าเป้าหมายที่เปิดกว้างสำหรับการตระหนักรู้ในตนเอง กิจกรรมมืออาชีพในชีวิตของแต่ละบุคคลเป็นศูนย์กลางเกือบ ผู้คนในกระบวนการของชีวิตให้กิจกรรมมืออาชีพเกือบตลอดเวลาหลักศักยภาพและความแข็งแกร่งทั้งหมด ภายในอาชีพที่ได้รับการแต่งตั้งความสามารถจะเกิดขึ้นการเติบโตของอาชีพและการเติบโตส่วนบุคคลเกิดขึ้นรากฐานของวัสดุของกิจกรรมชีวิตที่มีให้สถานะทางสังคมบางอย่างจะประสบความสำเร็จ การเลือกใช้ทักษะวิชาชีพเป็นหนึ่งในเกณฑ์ที่สำคัญที่สุดในการบรรลุความสำเร็จในระดับหนึ่ง

ในหลักสูตรการตระหนักรู้ในตนเองของวิชาชีพวิชาจะพัฒนาความคิดทางวิชาชีพซึ่งมีลักษณะดังต่อไปนี้:

  • จิตสำนึกของตัวเองเป็นของชุมชนมืออาชีพที่เลือก;
  • การรับรู้ถึงระดับความเพียงพอของตนเองต่อมาตรฐานวิชาชีพสถานที่ของพวกเขาในลำดับชั้นของบทบาทมืออาชีพ
  • การรับรู้ถึงระดับการยอมรับของบุคคลในสาขาวิชาชีพ
  • การตระหนักถึงจุดแข็งและจุดอ่อนของตนเองโอกาสในการพัฒนาตนเองโซนที่มีศักยภาพของความสำเร็จและความล้มเหลว
  • ความเข้าใจในการทำงานของพวกเขาในชีวิตหลังและเกี่ยวกับตัวเอง

ระดับของการพัฒนาคุณลักษณะเหล่านี้ควรได้รับการตัดสินในระดับความตระหนักของแต่ละบุคคลในวิชาชีพ

อย่างไรก็ตามการประกอบอาชีพด้านอาชีพจะไม่ใช่ขอบเขตของการตระหนักรู้ในตนเอง ตัวอย่างเช่นการสำนึกตนของครูเป็นกระบวนการของครูที่บรรลุผลในทางปฏิบัติของกิจกรรมการสอนของเขาผ่านการดำเนินงานตามเป้าหมายและกลยุทธ์ระดับมืออาชีพ แรงจูงใจด้านอาชีพของแต่ละคนไม่ได้บ่งบอกถึงการตระหนักรู้ในตนเองอย่างกระตือรือร้น นอกจากนี้กิจกรรมที่ดำเนินการส่วนใหญ่เกิดจากความตึงเครียดที่เกิดจากการใช้พลังงานและการใช้พลังงานมากซึ่งมักจะนำไปสู่อารมณ์“ เหนื่อยหน่าย” ดังนั้นธุรกิจมืออาชีพสำหรับผู้ที่ต้องการตระหนักถึงตัวเองจะต้องสนุกสนานและน่าสนใจ พร้อมกับสิ่งนี้มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่พื้นฐานของความน่าดึงดูดใจคือความเข้าใจในคุณค่าทางสังคมและความสำคัญของการใช้แรงงาน การรับประกันความสำเร็จของการตระหนักรู้ในตนเองคือความชุกของความสำคัญของแรงงานในลำดับชั้นของค่านิยมส่วนบุคคล การปรับปรุงตนเองอย่างแข็งขันในสาขาอาชีพช่วยป้องกันการเกิดอาการเหนื่อยหน่าย

การพัฒนาตนเองและการรับรู้ตนเองของวิชาในกิจกรรมวิชาชีพมีความสำคัญต่อการปรับตัวและความสำเร็จในชีวิต

เป็นไปได้ที่จะระบุปัจจัยของการตระหนักรู้ในตนเองรวมถึงคุณสมบัติส่วนบุคคลซึ่งจะเป็นพารามิเตอร์การพยากรณ์โรคทั่วไปสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองด้วยมืออาชีพ ท่ามกลางปัจจัยส่วนบุคคลที่สำคัญที่สุดที่ก่อให้เกิดความเป็นมืออาชีพการรับรู้ความสามารถของแต่ละคนความยืดหยุ่นของพฤติกรรมและความไม่พอใจต่อกิจกรรมส่วนตัวของเธอนั้นถูกนำขึ้นมาแถวหน้า การรับรู้ความสามารถของตนเองโดยตรงแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการจัดกิจกรรมวิชาชีพและบรรลุความสำเร็จเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับสังคม ความยืดหยุ่นของพฤติกรรมมีความรับผิดชอบในการสื่อสารระหว่างบุคคลที่มีประสิทธิภาพและการทำงานร่วมกันอย่างมืออาชีพและกระตุ้นการพัฒนาของความต้องการสำหรับการเติบโตต่อไปในอาชีพ

การตระหนักในสังคมตนเอง

การตระหนักรู้ในตนเองส่วนบุคคลในสังคมคือการประสบความสำเร็จในชีวิตทางสังคมในหลาย ๆ ด้านตามที่คุณต้องการบุคคลใดบุคคลหนึ่งและไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่แท้จริงของความสำเร็จทางสังคม

การตระหนักรู้ในตนเองทางสังคมมีความสัมพันธ์กับการปฏิบัติหน้าที่ด้านมนุษยธรรมบทบาททางเศรษฐกิจสังคมการเมืองและสังคมและการสอนสังคมหรือกิจกรรมที่มีความสำคัญทางสังคมอื่น ๆ และการตระหนักรู้ในตนเองส่วนบุคคลนำไปสู่การเติบโตทางจิตวิญญาณของแต่ละบุคคลและสร้างความมั่นใจในการพัฒนาศักยภาพส่วนบุคคลเช่นความรับผิดชอบความอยากรู้อยากเห็นสังคมการขยันความอุตสาหะความคิดริเริ่มปัญญาความมีคุณธรรม ฯลฯ ในระยะแรก

การตระหนักในตนเองในชีวิตมีการเชื่อมโยงโดยตรงกับความสามารถของแต่ละบุคคลในการเอาใจใส่เอาใจใส่เห็นอกเห็นใจความเห็นอกเห็นใจและการอุทิศตนเพื่อความมั่นใจในความสามารถของตนเองในการบรรลุผล การตระหนักในสังคมตนเองของบุคคลนั้นจะสูงขึ้นในกรณีที่บุคคลแสดงคุณสมบัติที่ชัดเจนเช่นความรับผิดชอบในฐานะที่เป็นความสามารถของแต่ละบุคคลในการรับผิดชอบต่อการกระทำของเขากับตัวเองความมั่นใจในศักยภาพและจุดแข็งของตนเอง .

ความปรารถนาในการตระหนักรู้ในตนเองนั้นถูกกำหนดโดยตำแหน่งของ“ ฉันคือเพื่อผู้อื่น” ซึ่งประสบการณ์ในฐานะที่เป็นทัศนคติในปัจจุบันหรือที่คาดเดาได้ของผู้อื่นต่อวิธีการที่เขาคาดเดาความเป็นตัวตนของเขาซึ่งถูกมองว่าเป็นการแสดงออกของตนเอง

การตระหนักรู้ในตนเองทางสังคมไม่ได้หมายถึงความสำเร็จทางสังคมที่แสดงออกในการเติบโตของอาชีพค่าจ้างสูงสื่อในสื่อ หากบุคคลพยายามดิ้นรนเพื่อความสำเร็จทางสังคมเขาสามารถทำสิ่งต่างๆได้มากขึ้นในชีวิตโดยเฉพาะกับคน หากบุคคลหนึ่งกำลังดิ้นรนเพื่อให้เกิดการตระหนักรู้ในตนเองทางสังคมเธอมีความสุขมากในชีวิตและมีความสุข อย่างไรก็ตามเราไม่ควรต่อต้านความสำเร็จทางสังคมและการตระหนักรู้ในตนเอง - มันค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะผสมผสานความสำเร็จในชีวิตและรู้สึกเหมือนเป็นคนที่มีความสุข

เงื่อนไขการเป็นตัวของตัวเอง

เงื่อนไขทางวัฒนธรรมหลัก ๆ ทั่วไปที่นำไปสู่การตระหนักรู้ในตนเองเป็นสองแนวทางคือการศึกษาและการเลี้ยงดู นอกจากนี้ชุมชนสังคมแต่ละแห่งยังมีความเฉพาะเจาะจงของกระบวนการศึกษาที่มีอยู่ในตัวมันเองซึ่งทำให้จิตสำนึกของแต่ละคนมีความรู้สึกรวมกันรูปแบบของพฤติกรรมและมาตรฐานการรับรู้โลกบรรทัดฐานของอัตลักษณ์และความเป็นปึกแผ่นที่เกี่ยวข้องที่สุดในระดับประวัติศาสตร์ ในสภาพของวัฒนธรรมข้อมูลข่าวสารประเพณีที่นำมาใช้ในสังคมมีความสำคัญอย่างยิ่ง ที่จริงแล้วพวกเขาถ่ายทอดคุณค่าและแนวทางจริยธรรม ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นว่าหลักสูตรของกระบวนการศึกษาได้รับอิทธิพลจากเครื่องมือทางวัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจงเช่นความเข้าใจในประเพณีการคัดลอกโดยเด็กผู้ใหญ่ ฯลฯ

ความจำเป็นในการตระหนักรู้ในตนเองมีลักษณะและเงื่อนไขของความพึงพอใจของตนเอง ความเฉพาะเจาะจงอยู่ที่ความจริงที่ว่าถ้าเป็นที่พอใจในกิจกรรมของแต่ละบุคคลเช่นในการเขียนนวนิยายหรือสร้างงานศิลปะบุคคลจะไม่สามารถตอบสนองได้อย่างเต็มที่ При удовлетворении своей базовой потребности в личностной самореализации в разнообразной деятельности, субъект преследует собственные жизненные цели и установки, находит собственное место в системе социальных взаимосвязей и взаимоотношений. Поэтому было бы глупо выстраивать единый шаблон самореализации вообще. Так как самореализация "вообще" не может существовать.รูปแบบวิธีการบางอย่างประเภทของการตระหนักรู้ในตนเองนั้นแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล ความหลากหลายของความต้องการการตระหนักรู้ในตนเองเผยให้เห็นและได้รับการพัฒนาความเป็นปัจเจกบุคคลที่อิ่มตัว นั่นคือเหตุผลที่เมื่อผู้คนพูดถึงบุคลิกที่พัฒนาและกลมกลืนกันพวกเขาไม่เพียง แต่เน้นความสมบูรณ์และความร่ำรวยของความสามารถและความโน้มเอียงของเธอเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความหลากหลายความน่าเบื่อของความต้องการด้วย

เป้าหมายของการตระหนักรู้ในตนเอง

ความต้องการการตระหนักรู้ในตนเองไม่เพียง แต่ในความปรารถนาที่จะพัฒนาความรู้เกี่ยวกับตัวเอง แต่ยังแสดงให้เห็นถึงคุณภาพของผลงานที่มีศักยภาพและการเติบโตอย่างต่อเนื่อง คนที่ใช้ทรัพยากรภายในของตัวเองมักจะเรียกว่าใช้ได้ในชีวิต ปัญหาทางจิตวิทยาของการตระหนักรู้ในตนเองของแต่ละบุคคลนั้นมีความไม่ตรงกันระหว่างพลังงานความสามารถทางจิตของแต่ละบุคคลและระดับของการทำให้เป็นจริง กล่าวอีกนัยหนึ่งเนื่องจากสถานการณ์ในชีวิตที่แตกต่างกันศักยภาพที่แท้จริงของผู้เข้าร่วมอาจไม่ตรงกับผลลัพธ์สุดท้ายของกิจกรรมของเขาซึ่งมักจะนำไปสู่ความรู้สึกไม่พอใจกับชีวิตของเขา อย่างไรก็ตามแม้จะมีสิ่งนี้ความต้องการการตระหนักรู้ในตนเองนั้นก็ถูกบันทึกไว้ในทุกวิชา

แม้ว่าการสังเกตเห็นว่าการรับรู้ตนเองส่วนบุคคลนั้นเกิดขึ้นในกระบวนการกิจกรรมชีวิตของแต่ละบุคคล แต่ก็เป็นไปได้เฉพาะในกรณีที่บุคคลนั้นตระหนักถึงความโน้มเอียงความสามารถพรสวรรค์ความสนใจและแน่นอนความต้องการบนพื้นฐานที่แต่ละคนจะสร้างเป้าหมาย กล่าวอีกนัยหนึ่งตลอดชีวิตของวิชานี้ถูกสร้างขึ้นจากการกระทำที่มุ่งเป้าไปที่การตระหนักรู้ในตนเองและบรรลุเป้าหมายของชีวิต สำหรับความสำเร็จในชีวิตควรมีความพยายามบางอย่างประกอบด้วยกลยุทธ์และเป้าหมายที่แน่นอน เงื่อนไขหลักสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองเป็นการนำกลยุทธ์ดังกล่าวมาใช้และการบรรลุเป้าหมาย

ในกระบวนการเติบโตของบุคคลความต้องการของเขาได้รับการแก้ไขและดังนั้นเป้าหมายและกลยุทธ์จึงได้รับการแก้ไข ตัวอย่างเช่นในวัยเด็กเป้าหมายหลักของแต่ละบุคคลคือการศึกษาและในวัยเยาว์เป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับคำนิยามในการเลือกอาชีพและการแก้ไขคำถามชีวิตที่ใกล้ชิดเริ่มมีผลบังคับใช้ หลังจากถึงกลยุทธ์หรือขั้นตอนแรกของการตระหนักรู้ตนเองเมื่อบุคคลมีครอบครัวแล้วและตัดสินใจด้วยตนเองในวิชาชีพแล้วกลไกการแก้ไขและการเปลี่ยนแปลงของกลยุทธ์และเป้าหมายจะมีผล ตัวอย่างเช่นหากความต้องการในการเติบโตของอาชีพเป็นที่พึงพอใจและบุคคลนั้นได้รับตำแหน่งที่เขาแสวงหาอยู่เป้าหมายก็จะออกไปและกระบวนการปรับตัวให้เข้ากับตำแหน่งที่จัดขึ้นเพื่อนร่วมงาน ฯลฯ ก็เริ่มขึ้น ในความสัมพันธ์ในครอบครัวมีบางสิ่งที่คล้ายกันเกิดขึ้น การเลือกใช้กลยุทธ์การตระหนักรู้ในตนเองและการกำหนดเป้าหมายปัจจุบันคำนึงถึงประเภทอายุของหัวเรื่องตัวละครและความต้องการเร่งด่วนของเขา

การตระหนักรู้ในตนเองในชีวิตมีวิธีและเครื่องมือเฉพาะสำหรับการนำไปปฏิบัติ ทุกวันที่คน ๆ หนึ่งเปิดเผยตัวเองในที่ทำงานงานอดิเรกและงานอดิเรก ฯลฯ อย่างไรก็ตามในวันนี้เครื่องมือที่สำคัญและสำคัญซึ่งศักยภาพของบุคคลได้รับการเปิดเผยคือความคิดสร้างสรรค์ นักจิตวิทยาหลายคนเชื่อว่ามีเพียงกิจกรรมที่สร้างสรรค์ของแต่ละคนกิจกรรมที่มากเกินไปจะถูกรวมเข้าด้วยกันโดยไม่ดำเนินการตามเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง กล่าวอีกนัยหนึ่งกิจกรรมสร้างสรรค์จะทำหน้าที่เป็นกิจกรรมอาสาสมัครซึ่งบุคคลนั้นพร้อมที่จะใช้ศักยภาพทั้งหมดของเขาและพละกำลังทั้งหมดเพื่อแสดงความสามารถและศักยภาพของตนเอง และคุณค่าของมนุษย์กลไกและความต้องการดังต่อไปนี้เป็นแรงจูงใจให้แต่ละคนทำงานด้วยความเพียรและทำงานระยะยาวด้วยตนเอง:

กระบวนการปฏิบัติตามตนเอง

เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองคือการพัฒนาตนเอง เนื่องจากเพื่อความสำนึกตนในตนเองที่ประสบความสำเร็จบุคคลต้องมีค่านิยมทางศีลธรรมและจิตวิญญาณซึ่งเป็นรากฐานที่สำคัญสำหรับกระบวนการทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติเช่นนั้น ตัวอย่างเช่นการตระหนักรู้ในตนเองของครูจะช่วยเสริมสร้างความสมบูรณ์แบบทางศีลธรรมอย่างยั่งยืนซึ่งเป็นแรงบันดาลใจให้เกิดการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง การพัฒนาตนเองคือการเปลี่ยนแปลงตัวตนของตัวเองไปในทิศทางของตัวเอง "ฉัน" - ด้านข้างปรากฏภายใต้อิทธิพลของปัจจัยภายนอกและสาเหตุภายใน

การพัฒนาตนเองส่วนบุคคลมีความเกี่ยวข้องกับชีวิตของแต่ละบุคคลซึ่งจะนำไปใช้ นั่นคือเหตุผลที่มาตั้งแต่อายุของเด็กก่อนวัยเรียนจากช่วงเวลาที่เด็กคนเดียว "ฉัน" ส่วนตัวเขากลายเป็นเรื่องของกิจกรรมในชีวิตของเขาในขณะที่เขาเริ่มที่จะสร้างเป้าหมายฟังความต้องการของตัวเองและเชื่อฟังแรงบันดาลใจ แรงจูงใจดังกล่าวจะต้องได้รับการปฐมนิเทศทางสังคมมิฉะนั้นพวกเขาจะมีผลทำลายการก่อตัวของบุคลิกภาพ

ในกระบวนการพัฒนาตนเองมีระดับของการตระหนักรู้ในตนเองของบุคคล:

นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างในระดับอื่น มันนำเสนอระดับของการรับรู้ตนเองดังต่อไปนี้: การแสดงต่ำหรือดั้งเดิมการแสดงกลางต่ำหรือการแสดงเดี่ยวกลางสูงหรือระดับศูนย์รวมของบทบาทและการดำเนินการตามบรรทัดฐานในสังคมที่มีองค์ประกอบของการเจริญเติบโตส่วนบุคคลระดับสูงหรือระดับของการรับรู้คุณค่า แต่ละระดับมีปัจจัยและอุปสรรคของตนเอง นี่คือการแสดงตนในแต่ละระดับของลักษณะทางจิตวิทยาที่หลากหลาย ตัวอย่างเช่นความแตกต่างทางเพศในระดับที่แตกต่างกันมีระดับความรุนแรงที่แตกต่างกัน (จนถึงระดับสูงสุด - ในระดับต่ำในระดับต่ำสุด - ที่ระดับสูงของการตระหนักรู้ในตนเองในระดับสูงในกิจกรรมหลักของชีวิต)

กระบวนการของการตระหนักรู้ในตนเองไม่ได้ทำหน้าที่เป็น“ อุดมคติ” ที่ได้รับการพัฒนาผ่าน“ การเปิดเผย” ของศักยภาพทั้งหมด - มันเป็นกระบวนการที่ใช้งานและไร้ขีด จำกัด ของการก่อตัวและการพัฒนาตนเองของบุคคลตลอดเส้นทางชีวิตของแต่ละบุคคล

ปัญหาการตระหนักรู้ในตนเอง

น่าเสียดายที่วันนี้มีความจำเป็นที่จะต้องระบุข้อเท็จจริงที่ว่าปัญหาของการตระหนักรู้ในตนเองยังคงมีการศึกษาและพัฒนาอยู่ไม่เพียงพอเนื่องจากไม่มีทฤษฎีที่สำคัญที่เรียกว่าการตระหนักในตนเองว่าเป็นกระบวนการทางสังคม อย่างไรก็ตามมันเป็นไปได้ที่จะแยกแยะปัญหาทั่วไปของการตระหนักรู้ในตนเองว่าบุคคลนั้นเผชิญกับเส้นทางของชีวิต

ในวัยรุ่นวัยรุ่นทุกคนต้องการที่จะเติบโตและกลายเป็นนักธุรกิจขนาดใหญ่หรือนักแสดงที่มีชื่อเสียง อย่างไรก็ตามชีวิตสังคมและแม้กระทั่งผู้ปกครองมักจะปรับตัวเองอยู่เสมอ ท้ายที่สุดสังคมสมัยใหม่ไม่ต้องการนักแสดงและนักธุรกิจจำนวนมาก สำหรับความคืบหน้าและความเจริญรุ่งเรืองของสังคมต้องการบุคคลที่เชี่ยวชาญในวิชาชีพการทำงานนักบัญชีพนักงานขายพนักงานขาย ฯลฯ เนื่องจากความไม่ลงรอยกันระหว่างความต้องการและความเป็นจริงที่ไม่พึงประสงค์ปัญหาแรกของการตระหนักรู้ในตนเองนั้นเกิดขึ้น วัยรุ่นที่อาศัยอยู่ในความฝันของเมื่อวานต้องเลือกตัวเลือกที่ยากระหว่างคดีที่สนใจเขาและอาชีพที่ร่ำรวย ปัญหาที่สองคือความเป็นไปไม่ได้หลังจากสำเร็จการศึกษาเพื่อระบุและเลือกพื้นที่ที่เหมาะสมที่สุดของกิจกรรม บ่อยครั้งที่หลายคนไม่เข้าใจว่าขอบเขตของการตระหนักรู้ในตนเองอาจแตกต่างกัน หากบุคคลที่เป็นผู้ใหญ่กลายเป็นศัลยแพทย์มืออาชีพและไม่ใช่นักแสดงที่มีชื่อเสียงในขณะที่เขาใฝ่ฝันในวัยเด็กนี่จะไม่ได้หมายความว่าเขาล้มเหลวในการตระหนักถึงตัวเองในอาชีพนี้ ทรงกลมของการตระหนักรู้ในตนเองนั้นค่อนข้างกว้างขวางบุคคลสามารถตระหนักถึงตัวเองไม่เพียง แต่ในอาชีพ แต่ยังอยู่ในบทบาทของผู้ปกครองคู่สมรสหรือคู่สมรสในที่ทำงานเป็นต้น

เพื่อที่จะแก้ปัญหาของการตระหนักรู้ในตนเองเราไม่ควรมุ่งไปที่การวางแผนชีวิตในช่วงวัยรุ่น นอกจากนี้เมื่อความยากลำบากครั้งแรกปรากฏขึ้นคุณไม่จำเป็นต้องยอมแพ้เปลี่ยนแปลงหรือขายความฝันของคุณเพื่อเงินที่ดี

หลังจากพิจารณาจากกิจกรรมระดับมืออาชีพแล้วปัญหาต่อไปของการตระหนักรู้ในตนเองเกิดขึ้นก่อนเรื่องซึ่งประกอบด้วยการรับรู้ของเขาเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของแรงงานและกิจกรรมมืออาชีพของเขาซึ่งเป็นเงื่อนไขสำหรับการเติบโตส่วนบุคคลที่เต็มเปี่ยม

วิธีการตระหนักรู้ในตนเอง

แต่ละคนพัฒนาสติปัญญาและการคิดทางวิญญาณแต่ละคนถามคำถามเกี่ยวกับวิธีการสำนึกตนในตนเอง คำถามที่คล้ายกันเกิดขึ้นในจิตสำนึกของหัวเรื่องเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าเขาพยายามอย่างหนักเพื่อตอบสนองความต้องการความปรารถนาและความรู้สึกแห่งความสุข หากคุณไม่ถามคำถามเกี่ยวกับวิธีการตระหนักถึงตนเองเกี่ยวกับการเติบโตส่วนบุคคลบุคคลนั้นจะใช้ชีวิตอย่างไร้ประโยชน์และสนองความต้องการพื้นฐานเท่านั้น มันไม่สามารถเรียกได้ว่าชีวิตเพราะชีวิตที่ปราศจากการพัฒนาตนเองและการรับรู้จะเป็นเพียงแค่การดำรงอยู่ ความสุขถูกเปิดเผยต่อบุคคลโดยมีเงื่อนไขว่าเขาตระหนักถึงตัวเองเปิดความหมายของการเป็นเพื่อตัวเองใช้ชีวิตตามกระแสเรียก

ในการที่จะตระหนักถึงวิธีการตระหนักรู้ในตนเองและความเข้าใจในวิธีการที่บุคคลในทรงกลมสามารถเปิดเผยตัวเองก่อนอื่นและตระหนักถึงหนึ่งควรเข้าใจตัวเอง การเข้าใจตัวเองเป็นไปได้เฉพาะผ่านการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นและในกิจกรรม เมื่อตระหนักถึงตัวเองค้นพบความสามารถของตัวเองเข้าใจจุดแข็งของคุณและพิจารณาจุดอ่อนของคุณคุณควรใช้ความรักและความรักตามที่มันเป็น ขั้นตอนที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับการตระหนักรู้ในตนเองจะเป็นการทำงานอย่างหนักในบุคลิกภาพของตัวเองและคุณสมบัติทางจิตวิญญาณความสามารถความสามารถความสามารถที่จะต้องพัฒนา สำหรับการตระหนักรู้ในตนเองมีความจำเป็นที่จะต้องพัฒนาจุดอ้างอิงค่าในชีวิตด้านที่โดดเด่นและหมวดหมู่ย่อย มันเป็นสิ่งจำเป็นในการกำหนดขอบเขตของกิจกรรมมืออาชีพสำหรับจิตวิญญาณและไม่ได้เพราะสถานะทางสังคมหรือเงินเดือนมาก การเลือกอาชีพควรมีลักษณะที่โดดเด่นและรายได้ควรเป็นประเภทที่สอง ขั้นตอนพื้นฐานในการดำเนินการตามศักยภาพของพวกเขาคือการกำหนดเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ ขั้นตอนต่อไปคือการพัฒนาผ่านการกระทำของความมั่นใจในตนเองและการตระหนักถึงเป้าหมายที่ได้รับมอบหมาย กุญแจสำคัญในการบรรลุเป้าหมายถือเป็นการอุทิศตนเพื่อความฝันของคุณมุ่งมั่นไปข้างหน้าเมื่อบรรลุผล สำหรับการตระหนักถึงตนเองแต่ละคนจำเป็นต้องทำงานด้วยตนเองหรือมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าและต้องการทำสิ่งที่เขาชอบ หากความคิดครอบงำในหัวของแต่ละบุคคลว่าแม้จะมีความยากลำบากและอุปสรรคจะติดตามงานที่เขาโปรดปรานอย่างสม่ำเสมอเราก็สามารถสรุปได้ว่าบุคคลนั้นอยู่ใกล้การตระหนักรู้ในตนเองมาก หนึ่งไม่ควรกลัวความผิดพลาดเพราะประสบการณ์เกิดมาในพวกเขา แต่ไม่ควรทำผิดพลาดพวกเขาใช้เวลาและพลังงานเท่านั้น นี่คือสูตรสำหรับการเติบโตส่วนบุคคล

นอกเหนือจากวิธีการที่ทำให้เกิดความเข้าใจตัวเองในปัจจุบันยังมีอีกหลายวิธี ท้ายที่สุดแล้วแต่ละคนก็ไปสู่การตระหนักถึงตนเองในเส้นทางส่วนตัวของเขาตามความรู้สึกภายในของเขาเอง ความปรารถนาอันแรงกล้าที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่น่าพึงพอใจและความมุ่งมั่นอย่างไม่หยุดยั้งต่อเป้าหมายที่ตั้งไว้จะเป็นเคล็ดลับในการเลือกวิธีการตระหนักรู้ในตนเองของคุณ

ดูวิดีโอ: อยากรวาตวเองมพรสวรรคอะไร. . (ตุลาคม 2019).

Загрузка...