การกำจัด - นี่คือหนึ่งในการป้องกันรองทางจิตวิทยาหลักซึ่งทำหน้าที่เป็นแรงจูงใจที่ลืมอย่างแข็งขัน การกดขี่เรียกอีกอย่างว่าการกดขี่และการกดขี่ คนแรกที่แนะนำแนวคิดทางวิทยาศาสตร์นี้คือ Z. Freud เขามั่นใจได้ว่าการกดขี่ทางจิตวิทยาเป็นกลไกหลักสำหรับการก่อตัวและการก่อตัวของคนที่หมดสติ หน้าที่ของการอดกลั้นคือการลดคลื่นความถี่ของอารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์สำหรับทรงกลมทางจิตของแต่ละบุคคลโดยการลบความรู้สึกนึกคิดของประสบการณ์เหล่านั้นเหตุการณ์ที่ทำให้เกิดความรู้สึกที่ยากลำบากเหล่านี้ แนวคิดของกลไกนี้มีดังนี้: มีบางสิ่งที่ถูกลืมถูกโยนออกไปจากจิตสำนึกและอยู่ห่างจากการรับรู้ของจิตใจมนุษย์

การกดขี่ทางจิตวิเคราะห์

ความคิดของการปราบปรามมีสถานที่ขนาดใหญ่และสำคัญในความรู้และแนวคิดของจิตใจในจิตวิเคราะห์ การกำหนดกลไกทางจิตใจเช่นเดียวกับการปราบปรามของฟรอยด์นักจิตวิเคราะห์บ่งบอกถึงความพยายามของจิตใจที่จะไม่อยู่ในขอบเขตของเหตุการณ์ความเป็นจริงที่กระทบกระเทือนจิตใจและรบกวนบุคลิกภาพ นักจิตวิเคราะห์ระบุว่าการกดขี่เป็นกลไกการป้องกันที่สำคัญต่อความขัดแย้งภายในระหว่างอุดมคติในอุดมคติของฉันและโอโน่ควบคุมความต้องการที่ต้องห้ามและแรงกระตุ้น

ในช่วงต้นศตวรรษที่ยี่สิบซิกมุนด์ฟรอยด์เล่าถึงวิสัยทัศน์ของเขาเกี่ยวกับกระบวนการปราบปรามและในช่วงเวลาที่พิจารณาว่ามันเป็นสิทธิ์ของเขาที่จะเป็นเอกราชในการค้นพบครั้งนี้ แต่หลังจากนั้นไม่นาน O. Rank นักจิตวิทยาชาวเวียนนาได้ค้นพบและศึกษาผลงานก่อนหน้านี้ของนักปรัชญาชาวเยอรมัน Schopenhauer ซึ่งแนวความคิดที่อธิบายไว้ข้างต้นเช่นการปราบปรามตามฟรอยด์นั้นถูกอธิบายในทำนองเดียวกันและแสดงให้เขาเห็น แนวคิดพื้นฐานของจิตวิเคราะห์จริงๆวางความคิดของการปราบปราม ความเข้าใจของเขาเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของเงื่อนไขที่จำเป็นในการปราบปราม - คอมเพล็กซ์ของเด็กความปรารถนาอันใกล้ชิดของเด็กสัญชาตญาณ

ฟรอยด์ในงานของเขาไม่ได้เป็นเพียงผู้เดียวที่กำหนดกระบวนการนี้ นักวิทยาศาสตร์ประกาศว่ามันเป็นไปได้ของการกระทำทางจิตของการตระหนักถึงสิ่งที่ยังคงหมดสติ; วิธีการเกี่ยวกับการเปลี่ยนเป็นขั้นลึกและก่อนหน้านี้ในการก่อตัวของการกระทำจิตกระบวนการต่อต้าน; ลืมไปในเส้นทางที่เป็นไปไม่ได้ที่จะจำ ฟังก์ชั่นการป้องกันของจิตใจของแต่ละบุคคล จากที่กล่าวมาข้างต้นความคล้ายคลึงกันของการกดขี่กับการถดถอยและการต่อต้านในการวิเคราะห์จิตแบบดั้งเดิมนั้นพบได้ นักจิตวิเคราะห์สังเกตในระหว่างการบรรยายว่าแม้จะมีความคล้ายคลึงกันอย่างมาก แต่การกดขี่นั้นมีกระบวนการทางจิตแบบไดนามิกมีปฏิสัมพันธ์กับตำแหน่งเชิงพื้นที่และการถดถอยมีลักษณะเชิงพรรณนา

โรคประสาทเป็นอาการหลักของกระบวนการเช่นการปราบปราม ในวิทยาศาสตร์ของเขา Freud ศึกษาการกดขี่อันเป็นผลมาจากอิทธิพลของปัจจัยภายนอกและแรงกระตุ้นภายในของแต่ละบุคคลซึ่งไม่สอดคล้องกับมุมมองทางศีลธรรมและตำแหน่งสุนทรียะของเขา การคัดค้านความต้องการของบุคคลและทัศนคติทางศีลธรรมของเขานี้นำไปสู่ความขัดแย้งภายใน เหตุการณ์เช่นนี้ความรู้สึกของบุคลิกภาพที่ดึงดูดให้เกิดการชนภายในถูกลบออกจากจิตสำนึกของบุคคลและถูกลืมโดยเขา

ในการเดินทางของชีวิตมนุษย์เหตุการณ์หรือเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจเกิดขึ้น ณ จุดนี้สติได้ตัดสินว่าประสบการณ์นี้รบกวนคุณคุณไม่ควรจดจำทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับมันไว้ และจากนั้นก็ถูกลืมบังคับให้ออกไปในส่วนลึกของจิตใต้สำนึก ในสถานที่ของหน่วยความจำนี้ความว่างเปล่าเกิดขึ้นและจิตใจพยายามที่จะกู้คืนเหตุการณ์ในหน่วยความจำหรือเติมด้วยอีก: จินตนาการความเป็นจริงที่แตกต่างจากชีวิตของแต่ละบุคคลซึ่งอาจเกิดขึ้นในเวลาที่แตกต่างกัน

ตัวอย่างของการกดขี่ทางจิตวิทยาฟรอยด์ก็พร้อมที่จะอธิบายรูปแบบการบรรยายของเขา เขาบอกว่านักเรียนคนหนึ่งมีพฤติกรรมไม่เหมาะสมในระหว่างการบรรยาย: เขาพูดส่งเสียงรบกวนผู้อื่น จากนั้นผู้บรรยายบอกว่าเขาปฏิเสธที่จะบรรยายต่อไปในขณะที่ผู้ละเมิดอยู่ในกลุ่มผู้ชม มีหลายคนในหมู่ผู้ฟังที่กำหนดภาระหน้าที่ในการขับไล่เสียงกรอบแกรบออกไปนอกประตูและระวังตัวต่อเนื่องไม่ให้เขากลับมา อันที่จริงคนที่ไม่พอใจถูกขับออกไป ครูสามารถทำงานต่อไปได้

คำอุปมานี้อธิบายถึงจิตสำนึกของแต่ละบุคคล - สิ่งที่เกิดขึ้นกับผู้ชมในระหว่างการบรรยายและจิตใต้สำนึก - สิ่งที่อยู่ด้านหลังประตู ผู้ฟังที่ถูกไล่ออกจากประตูถูกโมโหและส่งเสียงดังพยายามกลับไปยังผู้ชม จากนั้นมีสองตัวเลือกสำหรับการแก้ไขข้อขัดแย้งนี้ ข้อแรกคือผู้ไกล่เกลี่ยบางทีนี่อาจเป็นวิทยากรเองที่เห็นด้วยกับผู้ฝ่าฝืนและความขัดแย้งได้รับการแก้ไขในเงื่อนไขที่เป็นประโยชน์ร่วมกันแล้วจิตใจที่อัดอั้นจิตใจก็กลับไปสู่จิตใต้สำนึกของคนที่มีจิตสำนึกที่ดีต่อสุขภาพ คนกลางนั้นอาจเป็นนักจิตอายุรเวท

ตัวเลือกที่สองนั้นเป็นมิตรน้อยกว่า - เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยไม่ยอมให้ผู้บุกรุกที่กดขี่สงบลงนอกประตู จากนั้นบุคคลที่ถูกเนรเทศจะพยายามกลับไปที่ผู้ชมโดยใช้วิธีการต่าง ๆ : เขาสามารถหลบหลีกเมื่อยามที่เหลือเปลี่ยนเสื้อผ้าของพวกเขาและผ่านไปไม่ได้ ด้วยการใช้คำอุปมานี้เราจะนำเสนอความทรงจำที่อดกลั้นซึ่งในช่วงเวลาและช่วงเวลาต่าง ๆ จะปรากฏขึ้นบนพื้นผิวของหน่วยความจำในภาพที่ถูกดัดแปลง เราทุกคนใช้การกดขี่ลืมบาดแผลระงับความรู้สึกที่ไม่พึงประสงค์ ความยากลำบากอยู่ที่ความจริงที่ว่าบุคคลที่ถูกต้องจนถึงวินาทีสุดท้ายไม่รู้ว่าสิ่งที่เขาลืมไปนั้นจะส่งผลให้เกิดบนพื้นผิว ตัวเขาเองไม่เข้าใจสิ่งที่สามารถควบคุมได้ บนพื้นผิวเราสามารถเห็นอารมณ์บางอย่างปฏิกิริยาทางจิตหรือปฏิกิริยาทางประสาทอาการของโรค

โรคประสาทต่าง ๆ เป็นตัวอย่างของการปราบปรามในด้านจิตวิทยา โดยเฉพาะนักจิตอายุรเวทกล่าวว่าความลับทุกอย่างกลายเป็นโรคประสาท การสำรวจความผิดปกติทางประสาทของผู้ป่วยฟรอยด์ก็สรุปว่าการปราบปรามความปรารถนาความรู้สึกความทรงจำเกี่ยวกับโรคประสาทนั้นเป็นไปไม่ได้ พวกเขาถูกลบออกจากจิตสำนึกของแต่ละบุคคล แต่ยังคงอยู่ในจิตใต้สำนึกและส่งสัญญาณจากที่นั่น สำหรับกระบวนการฟื้นฟูบุคลิกภาพที่มีอาการทางประสาทนั้นมีความจำเป็นที่จะต้องแสดงอาการของโรคในทางที่เหตุการณ์ถูกกดขี่จากจิตสำนึกสู่จิตใต้สำนึก จากนั้นโดยเอาชนะการตอบโต้ของแต่ละบุคคลเพื่อดำเนินการปราบปรามในใจและในเหตุการณ์ของความทรงจำของมนุษย์

นักจิตวิเคราะห์ในการบำบัดกับลูกค้าโรคประสาททำงานกับสิ่งที่เห็นได้ชัดเจนก่อนจากนั้นจึงทำการลบเลเยอร์หนึ่งหลังจากนั้นอีกหนึ่งเจาะลึกลงไปในจิตใต้สำนึกของแต่ละบุคคลจนกว่าพวกเขาจะเผชิญกับการต่อต้านอย่างมาก การปรากฏตัวของความต้านทานเป็นสัญญาณหลักที่การรักษาด้วยการเคลื่อนไหวในทางที่ถูกต้อง ในกรณีที่ไม่ผ่านการต้านทานของจิตใจผลจะไม่ได้รับ

ฟรอยด์เริ่มตระหนักว่าการกดขี่จะก่อให้เกิดความวิตกกังวล ในระหว่างการสะสมความรู้รุ่นของเขามีการเปลี่ยนแปลงเขาเริ่มเชื่อว่ากลไกการกดขี่เป็นผลมาจากความวิตกกังวลและไม่ใช่สาเหตุ

ในงานเขียนของเขาฟรอยด์แนะนำการปรับแต่งให้เข้ากับวิสัยทัศน์ทางจิตวิเคราะห์ของการปราบปราม ก่อนอื่นเขาศึกษาปรากฏการณ์นี้โดยเฉพาะในแง่ของการป้องกัน นอกจากนี้การปราบปรามในทิศทางจิตวิเคราะห์ปรากฏในบริบทต่อไปนี้: "การปราบปรามหลัก", "โพสต์ - ขับไล่", "การกลับมาของอดกลั้น" (ความฝันปฏิกิริยาประสาท) จากนั้นอีกครั้งการปราบปรามได้ถูกศึกษาว่าเป็นไปได้ของการป้องกันทางจิตวิทยาของจิตใจของแต่ละบุคคล

พ่อของจิตวิเคราะห์ระบุว่าการกดขี่ทั้งหมดเกิดขึ้นตั้งแต่วัยเด็กและทุก ๆ ปีของชีวิตจะรักษากลไกการกดขี่แบบเก่าที่มีผลกระทบต่อการรับมือกับความต้องการที่ต้องห้ามแรงกระตุ้นและความขัดแย้งภายในที่ถูกกดขี่ ฝูงชนใหม่ไม่ได้เกิดขึ้นนี่เป็นเพราะกลไกของ "การกำจัดหลัง"

มุมมองทางจิตวิเคราะห์เกี่ยวกับการปราบปรามถูกสร้างขึ้นและเปลี่ยนแปลงตลอดระยะเวลาของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ของจิตวิเคราะห์ อันเป็นผลมาจากการกำหนดโครงสร้างของจิตใจฟรอยด์ระบุว่าการกดขี่เป็นผลมาจากกิจกรรมของ Supra-I ซึ่งดำเนินการปราบปรามหรือตามคำแนะนำของเขาทำให้ตนเองยอมแพ้ทำให้การกดขี่ (หรือการกดขี่) เป็นกลไกพื้นฐานบรรพบุรุษของกระบวนการป้องกันทั้งหมด

การปราบปราม - การป้องกันทางจิตวิทยา

เมื่อพูดถึงกลไกการป้องกันของจิตใจมนุษย์เราสามารถกำหนดหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุด - การกดขี่หรือการกดขี่ ในฐานะที่เป็นซิกมันด์ฟรอยด์พ่อแห่งจิตวิเคราะห์ถูกกล่าวหา: ในด้านจิตวิทยาบรรพบุรุษและบรรพบุรุษของทุกรูปแบบของกระบวนการป้องกันของจิตใจคือการปราบปราม สาระสำคัญของการปราบปรามคือการลืมบางสิ่งบางอย่างและเนื้อหาภายใต้การควบคุมในจิตใต้สำนึก การลืมที่ควบคุมเช่นนั้นสามารถนำไปใช้กับเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ, ประสบการณ์, ความรู้สึก, จินตนาการ, สมาคมที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์

การกดขี่สามารถรับรู้ได้ในสองประเด็น: มันป้องกันการปรากฏตัวของปฏิกิริยาลบโดยการลบออกจากส่วนที่มีสติไปสู่ความทรงจำบาดแผลที่ไม่รู้สึกตัว จับและควบคุมในความต้องการที่ถูกกดขี่, แรงกระตุ้น, ไดรฟ์

ตัวอย่างของการปราบปรามในจิตวิทยาอาจเรียกว่า "สงครามประสาท" หรือปฏิกิริยาของพล็อตประสบการณ์ของคนที่มีประสบการณ์ความรุนแรงเมื่อเหยื่อไม่สามารถจำเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจความรู้สึกที่มีประสบการณ์พฤติกรรมของเขา แต่บุคคลนั้นถูกทรมานด้วยความทรงจำอันวูบวาบหรือไร้สติ, เหตุการณ์ย้อนหลัง, ฝันร้ายหรือฝันร้ายที่น่ารำคาญ ฟรอยด์เรียกปรากฏการณ์นี้ว่า "การกลับมาของอดกลั้น"

ตัวอย่างถัดไปของการกดขี่ทางจิตวิทยาคือการปราบปรามความต้องการและแรงกระตุ้นในจิตใต้สำนึกของเด็กว่าพวกเขากลัวและถูกห้ามไม่ให้อยู่ในมุมมองของบรรทัดฐานทางสังคมและศีลธรรมของการเลี้ยงดู แต่เป็นการพัฒนาตามปกติ ดังนั้นในช่วงเวลาของการพัฒนาของ Oedipal complex เด็กด้วยความช่วยเหลือของ Super-I ของมันยับยั้ง (ขับรถออก) แรงกระตุ้นทางเพศกับผู้ปกครองคนหนึ่งและความปรารถนาที่จะทำลายคนอื่น เขาเรียนรู้ที่จะบังคับความปรารถนาที่ต้องห้ามเข้าสู่จิตไร้สำนึกของเขา

นอกจากนี้ยังมีปรากฏการณ์ของการปราบปรามในชีวิตประจำวันที่สามารถนำมาประกอบซ้ำลืมชื่อของคนที่มีความรู้สึกที่ไม่พึงประสงค์ที่ถูกกดขี่หมดสติ, ทัศนคติเชิงลบของลำโพง

ในตัวอย่างทั้งหมดของการกำจัดที่พิจารณาข้างต้น: การบาดเจ็บลึกที่รบกวนชีวิตเต็มขั้นตอนปกติของการพัฒนาและการลืมซ้ำซากในชีวิตประจำวันการปรับตัวตามธรรมชาติที่จำเป็นของจิตใจที่เห็น ท้ายที่สุดถ้าคน ๆ หนึ่งตระหนักถึงความรู้สึกความคิดประสบการณ์ความขัดแย้งจินตนาการของเขาอยู่ตลอดเวลาเขาก็จะจมน้ำตาย ดังนั้นการกดขี่จึงทำหน้าที่เป็นบวกในการดำรงอยู่ของแต่ละบุคคล

เมื่อการกดขี่จะมีบทบาทเชิงลบและสร้างปัญหา? มีสามเงื่อนไขสำหรับสิ่งนี้:

- เมื่อการกดขี่ไม่บรรลุบทบาทหลัก (นั่นคือเพื่อปกป้องความคิดความรู้สึกและความทรงจำที่อดกลั้นไว้อย่างน่าเชื่อถือเพื่อที่พวกเขาจะไม่ขัดขวางไม่ให้บุคคลปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ในชีวิตอย่างเต็มที่);

- เมื่อมันป้องกันไม่ให้บุคคลเคลื่อนไปสู่ทิศทางของการเปลี่ยนแปลงเชิงบวก;

- กำจัดการใช้วิธีการและโอกาสอื่น ๆ เพื่อเอาชนะความยากลำบากที่จะประสบความสำเร็จมากขึ้น

สรุปแล้วเราสามารถสรุป: การกดขี่สามารถนำไปใช้กับประสบการณ์ที่เจ็บปวดของบุคคล; เพื่อส่งผลกระทบต่อความรู้สึกความทรงจำที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ ความต้องการที่ต้องห้าม; ความต้องการที่ไม่สามารถรับรู้หรือลงโทษสำหรับการดำเนินการของพวกเขา เหตุการณ์บางอย่างในชีวิตกำลังถูกบีบบังคับเมื่อคนประพฤติไม่สวย ทัศนคติที่ไม่เป็นมิตร ความรู้สึกด้านลบลักษณะนิสัย; Edipov ซับซ้อน อีเลคตร้าที่ซับซ้อน

ดังนั้นการกดขี่จึงไม่สร้างปัญหาให้กับบุคคลในรูปแบบของความทรงจำที่ไม่สามารถควบคุมความคิดครอบงำปฏิกิริยาทางประสาทอาการของโรคบุคคลต้องบรรลุตัวตนและความสมบูรณ์ของ“ I” ส่วนบุคคล ถ้าในวัยเด็กคน ๆ นั้นไม่มีประสบการณ์ในการได้รับตัวตนที่แข็งแกร่งความรู้สึกไม่พอใจของบุคคลนั้นมักจะถูกควบคุมโดยใช้กลไกการป้องกันแบบดั้งเดิม: การฉายการแยกและการปฏิเสธ

ไม่ใช่ทุกสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการลืมหรือเพิกเฉยที่เกี่ยวข้องกับการปราบปราม มีปัญหาในหน่วยความจำและความสนใจที่ขึ้นอยู่กับสาเหตุอื่น ๆ : การเปลี่ยนแปลงอินทรีย์ในสมองลักษณะส่วนบุคคลและการเลือกข้อมูลที่สำคัญจากไม่สำคัญ

ดูวิดีโอ: สตรบานๆ กำจดเพลยออน เพลยแปง มผลการทดลอง เพลยตายทนท (ตุลาคม 2019).

Загрузка...