การอ้างอิง - เป็นความสามารถของกลุ่มที่มีอิทธิพลทางอ้อมต่อการเกิดและการก่อตัวของความคิดเห็นอุดมคติพฤติกรรมของมนุษย์ ปัจจัยปฏิสัมพันธ์นี้ไม่มีความสัมพันธ์กับการผูกมัดทางอารมณ์และปฏิกิริยา (การตัดสินของบุคคลสำคัญทางอารมณ์สามารถรับรู้ได้อย่างมีน้ำหนักน้อยกว่าความคิดเห็นของบุคคลที่เป็นกลางทางอารมณ์ที่รับรู้) ค่านิยมที่มีอยู่ในบุคลิกภาพนั้นไม่ได้เกิดจากอุดมการณ์ของกลุ่มที่การเป็นสมาชิกของบุคคลนั้นเป็นทางการอย่างเป็นทางการ แต่ถูกกำหนดโดยการจัดกลุ่มของคนที่บุคคลนั้นแสวงหาหรือรู้สึกมีส่วนร่วมภายใน

เพื่อให้ผลกระทบอ้างอิงไม่จำเป็นต้องติดต่อโดยตรงมีความหมายอย่างเป็นทางการและเป็นจริงได้ ในกระบวนการของการเติบโตกลุ่มอ้างอิงของการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพระดับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญของพวกเขาด้วยความเคารพต่อการกำจัดของความเห็นอกเห็นใจ ในด้านจิตวิทยาวิธีการของผู้อ้างอิงปรากฏตัวชี้วัดหลักซึ่งเป็นค่าของความเห็นอกเห็นใจและความเกลียดชัง คนที่โตแล้วคือคนที่มีความสามารถในการจดจ่อกับสังคมน้อยลงและมีมุมมองโลกและหลักการทางศีลธรรมของตัวเองมากขึ้น

ความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์อ้างอิงเป็นระบบและความเข้าใจในการทำงานของพวกเขาอำนวยความสะดวกในการสร้างชั้นเรียนกลุ่มของการทำงานทางจิตวิทยาเพื่อวัตถุประสงค์ในการแก้ไขทั้งพื้นที่ภายในกลุ่มบุคคลและบุคคล มีการใช้การอ้างอิงนอกเหนือไปจากจิตวิทยาในภาษาศาสตร์ชีววิทยาสังคมวิทยา ฯลฯ

การอ้างอิงคืออะไร?

ด้วยการถือกำเนิดของระเบียบทางสังคมของสังคมคนเกิดมาเป็นของกลุ่มต่าง ๆ ทารกแรกเกิดมีการจัดกลุ่มทางสังคม (ครอบครัวผู้ปกครองสภาพแวดล้อมระดับชาติและจิตวิญญาณ) พวกเขาทั้งหมดถูกแบ่งออกตามสถานะทางสังคมจิตวิญญาณและการเงิน เพิ่มเติมเมื่อบุคคลพัฒนาจำนวนอุปกรณ์เสริมของกลุ่มจะเพิ่มขึ้นและการรับรู้จะปรากฏขึ้นไม่ใช่ความเป็นจริงของการเข้าร่วม

คำจำกัดความของการอ้างอิงถูกนำเสนอโดย G.Haiman และเข้าใจการอ้างอิงเป็นประเภทของความสัมพันธ์ซึ่งความคิดเห็นของแต่ละคนเกี่ยวกับลักษณะของตัวเองและโลกค่านิยมและเป้าหมายความรู้สึกและนิยามของรากฐานที่สำคัญนั้นเกี่ยวข้องกับกลุ่มที่เขา สัมพันธ์กัน วัตถุของความสัมพันธ์อ้างอิงอาจเป็นคนหรือบุคคลที่มีอยู่จริงหรือไม่

ตัวอ้างอิงเองมีความสามารถในการแสดงออกในการโต้ตอบของวัตถุกับวัตถุที่มีความสำคัญในกิจกรรมกลุ่ม วัตถุสามารถเข้าใจได้ในฐานะผู้เข้าร่วมกิจกรรมรวมถึงปฏิกิริยาทางอารมณ์คุณสมบัติของตัวละครปัญหาที่เกิดขึ้น การโต้ตอบประเภทนี้มีการไกล่เกลี่ยและเกิดขึ้นผ่านการอุทธรณ์ของบุคคลในสถานการณ์ของการปฐมนิเทศการประเมินของเขาไปยังกลุ่มอ้างอิงที่สำคัญ ตามกลไกของการกระทำความสัมพันธ์อ้างอิงแบ่งออกเป็น nonizedized (เมื่อพฤติกรรมถูกกำหนดจากภายนอก) และ internalized (ไม่ถูกกำหนดโดยอิทธิพลภายนอก แต่ปัจจัยการประมวลผลอย่างมีสติที่ได้กลายเป็นแรงจูงใจของมนุษย์ภายใน)

ในการอ้างอิงการวัดความสำคัญของวัตถุหรือการจัดกลุ่มจะปรากฏขึ้นและความสำคัญนี้มีอยู่เพียงในการรับรู้ของเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับวัตถุ การเป็นของแต่ละบุคคลไปสู่การจัดกลุ่มของคนบางคนเปลี่ยนบุคลิกภาพผ่านการทำให้เป็นบรรทัดฐานของสิ่งที่อยู่ในสมาคมเหล่านี้

การอ้างอิงระหว่างกลุ่มเกิดขึ้นเมื่อบุคคลมุ่งมั่นที่จะบรรลุหมายถึงกลุ่มอ้างอิงภายนอกบางกลุ่มซึ่งกำหนดค่าพื้นฐานและบรรทัดฐานที่สำคัญทางสังคมที่สอดคล้องกับโลกทัศน์ของพวกเขา การอ้างอิงระหว่างกลุ่มถูกกำหนดโดยทัศนคติทางสังคมของกลุ่มค่านิยมและเวกเตอร์การพัฒนา

การอ้างอิงมีอิทธิพลอย่างกว้างขวางต่อปฏิกิริยาและบุคลิกภาพของบุคคลซึ่งได้รับจากความต้องการของสังคมในการปฏิบัติตามบรรทัดฐานของมันเพื่อให้สอดคล้องกับพฤติกรรมของมาตรฐานโดยธรรมชาติ อิทธิพลที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นคือการมุ่งเน้นคุณค่าเมื่อบุคคลดูดซับกฎเกณฑ์ทางศีลธรรมและจริยธรรมของการจัดกลุ่มนี้มันเป็นกระบวนการภายในของการยอมรับที่ไม่สามารถปลูกฝังโดยความต้องการจากภายนอก และชั้นสุดท้ายของการมีอิทธิพลคือให้ข้อมูลเนื่องจากข้อมูลที่ส่งมาจากกลุ่มอ้างอิงที่รับรู้ในเชิงบวกไม่ได้ผ่านการวิจารณ์ในระดับที่เหมาะสมและถือเป็นนิรนัยที่ถูกต้องเชื่อถือได้และเชื่อถือได้

หลักการอ้างอิง

ความสำคัญเฉพาะสำหรับการศึกษาบุคลิกภาพคือการศึกษาไม่เพียง แต่ลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล แต่ยังรวมถึงแนวโน้มและความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มที่มีส่วนช่วยในการก่อตัวของปฏิกิริยาและทัศนคติของมนุษย์

คำจำกัดความของการอ้างอิงถูกนำมาใช้ในการสร้างการศึกษาทางจิตเวชทดลองซึ่งอยู่บนพื้นฐานของหลักการบางอย่าง นี่คือหลักการของความเพียงพอ (การปฏิบัติตามวิธีการวิจัยกับปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษา), ความขนาน (การลงทะเบียนของตัวบ่งชี้ขนานกับกระบวนการที่กำลังศึกษา), สุดขั้ว (การสร้างสถานการณ์ที่สำคัญเช่นนี้เมื่อคุณสมบัติการศึกษาเด่นชัดที่สุด) คำอธิบายเพียงสองระดับต่อไปของการวางนัยทั่วไป, ความได้เปรียบทางจิตวิทยา (กระบวนการทั้งหมดไม่ได้มีลักษณะทางจิตวิทยา) และหลักการของการอ้างอิง entnosti

หลักการอ้างอิงใช้เพื่อลดความซับซ้อนและหาเหตุผลเข้าข้างตนเองกระบวนการวิจัยในสถานการณ์ที่ระบบทั้งหมดภายใต้การศึกษาจะแสดงในสถานที่เดียวเช่นเดียวกับในโฟกัส ในกรณีนี้ไม่จำเป็นต้องมีข้อมูลการลงทะเบียนจำนวนมากซึ่งจะช่วยเพิ่มความเร็วในกระบวนการวิจัยและเพิ่มความแม่นยำและประสิทธิภาพ หลักการนี้ยังใช้กับพื้นที่ทางวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่ใช้กฎหมายการทำแผนที่ที่คล้ายกัน

เมื่อศึกษาทัศนคติของบุคคลที่มีต่อกลุ่มคนที่แตกต่างกันคน ๆ หนึ่งสามารถสร้างภาพลักษณ์ส่วนตัวของเขาระบุทิศทางการสร้างแรงบันดาลใจและการปฐมนิเทศแบบมืออาชีพ การศึกษาระบบของความสัมพันธ์เหล่านี้ไม่เพียง แต่เป็นวิธีการหลายแง่มุมของ psychodiagnostics แต่ยังเป็นวิธีการในการสร้างและพัฒนาบุคลิกภาพทิศทางและแรงจูงใจชั้นนำ

หลักการอ้างอิงในเรื่องของกิจกรรมสอนมีความสำคัญ การระบุการจัดกลุ่มอ้างอิงของเด็กความคิดที่มีความหมายและผู้คนช่วยในการสร้างลักษณะบุคลิกภาพที่จำเป็น ด้วยการใช้ข้อมูลนี้อย่างเหมาะสมและผ่านการใช้หลักการอ้างอิงมันเป็นไปได้ที่จะผลักดันบุคคลให้มีการตัดสินและการกระทำบางอย่าง ลักษณะหรือทิศทางใดที่พวกเขาจะขึ้นอยู่กับการจัดกลุ่มที่มีความหมายเนื่องจากเด็กจะไม่ได้รับข้อมูลที่สำคัญโดยเฉพาะจากกลุ่มอ้างอิงหรือตัวแทน

การอ้างอิงกลุ่ม

กลุ่มอ้างอิงทำหน้าที่เป็นแนวทางสำหรับบุคคลและแหล่งที่มาของรูปแบบพฤติกรรมบรรทัดฐานและออร์เดอร์เชิงเหตุผลหรือเชิงเหตุผลซึ่งพวกเขาใช้เพื่อเปรียบเทียบลักษณะของตัวเองโดยตรงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นพฤติกรรมของผู้คนรอบตัวพวกเขา; อาจเป็นจริงหรือมีเงื่อนไข

มีบรรทัดฐาน (เมื่อแหล่งมาเป็นการแก้ไข) และเปรียบเทียบ (เมื่อแหล่งที่มาเป็นมาตรฐานสำหรับการประเมินและเปรียบเทียบตัวเองและสังคม) กลุ่มอ้างอิง; ค่าบวก (ซึ่งมีมุมมองหลักการและกฎเป็นตัวอย่างและแนวทางที่บุคคลต้องการเข้าร่วม) และค่าลบ (ตรงข้ามกับค่าของกลุ่มนี้คือค่าของบุคคลทำให้เกิดการปฏิเสธ) จัดสรรข้อมูล, ประโยชน์, ประโยชน์และการระบุตัวตนของกลุ่ม

ข้อมูล - กลุ่มที่บุคคลไว้วางใจข้อมูลที่ส่งออกโดยไม่ต้องให้ความสำคัญกับการวิจารณ์และการตรวจสอบความน่าเชื่อถือและพารามิเตอร์ความน่าเชื่อถือ

กลุ่มคุณค่าคือกลุ่มที่ส่งเสริมค่านิยมและแนวคิดที่บุคคลปฏิบัติตาม (จริงหรือจินตภาพ)

Utilitarian - กลุ่มที่มีความสามารถและมีความสามารถและเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการให้รางวัลหรือการลงโทษ

กลุ่มการระบุตนเองเป็นกลุ่มที่เป็นของจริงที่บังคับให้บุคคลทำตามบรรทัดฐานและรูปแบบของพฤติกรรมที่ได้รับอนุมัติจากเธอ

กลุ่มอ้างอิงคือกลุ่มอ้างอิงซึ่งเป็นของที่ถูกพิจารณาและประเมินผลภายในโดยบุคคลว่าเป็นการพัฒนาที่ดีของเหตุการณ์ ภายใต้การปรากฏตัวในกลุ่มอ้างอิงหมายถึงสถานะที่แท้จริงไม่มากนักเพราะความรู้สึกของความใกล้ชิดทางจิตวิทยาของอุดมคติของเขา จำนวนกลุ่มอ้างอิงในบุคคลนั้นไม่ จำกัด เพียงหนึ่งกลุ่ม (หลัก - ครอบครัว, เพื่อน, เพื่อนร่วมงาน, องค์กรรอง - สาธารณะและองค์กรทางศาสนา) แต่ความปรารถนาที่จะอยู่ในนั้นไม่สามารถทำได้เนื่องจากสถานการณ์ในชีวิตดังนั้นพวกเขาจึงแยกแยะกลุ่มอ้างอิงจริงและจินตภาพ

ฟังก์ชั่นของกลุ่มอ้างอิงที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมการสำแดงชีวิตมนุษย์มีดังนี้แหล่งที่มาของข้อมูลและประสบการณ์มาตรฐานของบรรทัดฐานทางศีลธรรมและพฤติกรรมการสะท้อนของบุคลิกภาพและการแสดงออกของมัน

การวางแนวของบุคคลที่มีต่อการจัดกลุ่มที่เขาเลือกอาจนำไปสู่ความผิดปกติทางจิตและความเหนื่อยล้าจากพลังทางร่างกายของร่างกาย สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อมีความสามารถไม่เพียงพอการศึกษาทรัพยากร ฯลฯ สำหรับบุคคลที่จะทำการกระทำและบทบาทที่นำมาใช้ในกลุ่มนี้

เมื่อบุคคลเลือกกลุ่มอ้างอิงความขัดแย้งอาจเกิดขึ้นซึ่งเกิดจากการปรากฏตัวของความขัดแย้ง การเกิดขึ้นของความขัดแย้งดังกล่าวเกิดขึ้นเนื่องจากสถานการณ์ที่บรรทัดฐานของกลุ่มจริงที่บุคคลประกอบด้วยและกลุ่มอ้างอิงอุดมคติไม่ตรงกันหรือเมื่อบุคคลเลือกกลุ่มอ้างอิงสองกลุ่มที่มีแนวคิดตรงข้าม

ดูวิดีโอ: บทท 6 การเขยนอางองและบรรณานกรม (ตุลาคม 2019).

Загрузка...