บุคลิกภาพ - คือการครอบครองชุดของคุณลักษณะบางอย่างที่ช่วยในการเน้นบุคคลในหมู่ผู้อื่นและเพื่อสร้างเอกลักษณ์ ความเป็นปัจเจกรวมถึงชุดคุณสมบัติที่ช่วยแยกแยะบุคคลในหมู่ตัวแทนของเผ่าพันธุ์ของเขาเช่นเดียวกับปรากฏการณ์ทางด้านความสัมพันธ์ของพวกเขา ชุดคุณสมบัตินี้พัฒนาและสร้างขึ้นโดยผู้คนรอบตัวพวกเขาสังคมครอบครัวประสบการณ์วัยเด็กที่สะสม อย่างไรก็ตามมันเป็นสิ่งสำคัญเท่าใดบุคลิกจะรูปร่างตัวเองและไปตามเส้นทางของแต่ละบุคคลที่เลือก

ความแตกต่างในด้านจิตวิทยาคือชุดของอารมณ์สติปัญญาลักษณะนิสัยของกระบวนการรับรู้ความสนใจ มีรูปแบบที่เด่นชัดและซ่อนอยู่ ด้วยความแตกต่างที่เด่นชัดคุณสมบัติที่โดดเด่นภายนอกจะแสดงออกมา - การแสดงออกของความสามารถในการเปิด; ด้วยด้านในจะถือว่าความสามารถพิเศษที่วางโดยธรรมชาติไม่พบสถานที่ของแอปพลิเคชันหรือเงื่อนไขสำหรับการสำแดง แต่ละขั้นตอนของการพัฒนาจากรูปแบบพฤติกรรมที่ยืมและเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปไปสู่ความเป็นเอกลักษณ์ในชีวิตของตัวเองมีรูปแบบของตัวเองรูปแบบของตนเอง มนุษย์ถูกเรียกให้พัฒนาเอกลักษณ์ของเขา

แนวคิดของความเป็นปัจเจก

แนวคิดเรื่องความแตกต่างได้รวมอยู่ในหลายสาขาวิทยาศาสตร์และขึ้นอยู่กับองค์ประกอบต่าง ๆ ของคำนิยามตามลำดับ ในมุมมองทางชีววิทยาแนวคิดนี้ฝังอยู่ในความเป็นเอกลักษณ์และความคิดริเริ่มของแต่ละบุคคลภายในสปีชีส์และสปีชีส์เองในหมู่สิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ลักษณะทางชีวภาพของความเป็นปัจเจกรวมถึงพารามิเตอร์ที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรมเช่นลักษณะที่ปรากฏอายุขัยการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุการมีลักษณะเฉพาะทางเพศและลักษณะเพศหญิงที่เป็นเพศหญิง

อย่างไรก็ตามในแง่ของมนุษย์การพิจารณาถึงความแตกต่างเป็นสิ่งที่มีค่าในรูปแบบพิเศษของการอยู่ในสังคมสิ่งนี้ช่วยให้คุณสามารถหลีกหนีจากการพิจารณาทางชีววิทยาอย่างแท้จริงของแนวคิดนี้ซึ่งทุกอย่างถูกวางโดยธรรมชาติ เนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่จะพิจารณาว่าเป็นบุคคลที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวของเรตินาหรือลายนิ้วมือจึงจำเป็นต้องคำนึงถึงคุณภาพทางสังคมด้านจิตวิทยา เอกลักษณ์ประกอบด้วยการผสมผสานที่เป็นเอกลักษณ์ของชีวภาพและสังคม

ให้เราอาศัยคุณสมบัติทางจิตวิทยา ความแตกต่างของบุคคลที่ปรากฏเป็นชุดของประเภทจิตวิทยาดังกล่าว: อารมณ์, สติปัญญา, ตัวละคร, นิสัยและงานอดิเรก, การสื่อสารและการเลือกกิจกรรม, คุณสมบัติของกระบวนการรับรู้ อย่างไรก็ตามการมีคุณสมบัติที่ไม่ซ้ำใครเพื่อทำความเข้าใจบุคคลนั้นไม่เพียงพอมันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องคำนึงถึงประเภทของความสัมพันธ์ที่เป็นเอกลักษณ์ระหว่างคุณสมบัติเหล่านี้

ในจิตวิทยาความแตกต่างคือการวิเคราะห์ (เชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ) ของลักษณะเฉพาะของบุคคล ความแตกต่างสามารถปรากฏตัวในหนึ่งหรือหลายพื้นที่พร้อมกัน ความแตกต่างในระดับของการพัฒนาและความเด่นของคุณลักษณะและคุณภาพใด ๆ พร้อมกับวิธีต่างๆในการใช้ข้อมูลที่มีอยู่ในนั้นและสร้างเอกลักษณ์ของแต่ละคน

มนุษย์ไม่ได้เป็นคนโดดเดี่ยวแยกจากกัน แต่เป็นสมาชิกของกลุ่ม บุคคลนั้นเป็นปัจเจกบุคคลเมื่อเขาไม่ชอบที่จะถูก จำกัด ให้อยู่ในเกณฑ์ปกติ แต่ยังรวมถึงบุคลิกภาพของเขาเองที่จะเปลี่ยนพวกเขาเพื่อให้มีระดับจิตสำนึกที่สูงขึ้น

ลักษณะบุคลิกภาพส่วนบุคคลได้รับการพิจารณาส่วนใหญ่ได้รับการยกเว้นลักษณะบางอย่างที่แปลกประหลาดกับแต่ละบุคคล ความแตกต่างของแต่ละคนพัฒนาและเกิดขึ้นจากองค์ประกอบหลักหลายประการ องค์ประกอบแรกคือการถ่ายทอดทางพันธุกรรม คุณสมบัติทางชีวภาพของสิ่งมีชีวิตในมนุษย์เป็นตัวกำหนดสัญญาณภายนอกและการตอบสนองเชิงพฤติกรรมต่อเหตุการณ์บางประเภท องค์ประกอบที่สองคือสภาพแวดล้อม สิ่งเหล่านี้รวมถึงวัฒนธรรมที่บุคคลเกิดและเติบโตขึ้นบรรทัดฐานของพฤติกรรมอุดมคติค่านิยมของวัฒนธรรมนี้ ครอบครัวที่สถานการณ์ชีวิตแบบแผนพฤติกรรมอคติเกี่ยวกับผู้คนและปรากฏการณ์มา; เป็นของกลุ่มสังคมบางกลุ่ม องค์ประกอบที่สามคือลักษณะของอารมณ์, ตัวละคร, เช่น ความแตกต่างของบุคคลก็ไม่มีอิทธิพลใด ๆ ต่อการก่อตัวของความแตกต่าง

ทุกวันนี้ปัญหาในการลบความเป็นปัจเจกชนด้วยความช่วยเหลือของสื่อที่ปฏิกิริยาเป็นมาตรฐานความสามารถในการคิดอย่างกระตือรือร้นและการวิเคราะห์อ่อนแอลงความแปรปรวนของพฤติกรรมลดลงทุกอย่างพร้อมใช้พร้อมลำดับความสำคัญและพร้อมท์สำหรับข้อสรุปที่จำเป็น สำหรับคนที่ไม่มีบุคลิกลักษณะ (เด็กวัยรุ่น) สิ่งนี้สามารถนำไปสู่มาตรฐานของการคิดและการกระทำการขาดการวิจารณ์และการหยุดยั้งในการสร้างบุคลิกภาพของตนเอง เมื่อสังคมกำหนดมาตรฐานของพฤติกรรมและการตอบสนองการพัฒนาบุคลิกภาพเช่นนั้นจะถูกเรียกเข้าสู่คำถาม มีจิตสำนึกเป็นจำนวนมากการหายตัวไปของปัจเจกบุคคลความรับผิดชอบส่วนบุคคลการตัดสินใจของตนเอง

บุคคลที่มีบุคลิกภาพที่เกิดขึ้นเป็นคนที่ค่อนข้างเป็นผู้ใหญ่ที่ค่อนข้างอิสระอาศัยการตัดสินใจเกี่ยวกับความเห็นของเขาเป็นอิสระจากคนส่วนใหญ่ซึ่งมีทรงกลมที่สร้างแรงบันดาลใจ

บุคลิกภาพและบุคลิกลักษณะ

แนวคิดของมนุษย์, บุคลิกลักษณะ, บุคลิกภาพภายในกรอบของการพิจารณาจิตวิทยาไม่เหมือนกัน, แม้ว่าในบางครั้งพวกเขาจะถูกใช้แทนกันได้. มนุษย์บุคลิกลักษณะและบุคลิกภาพเป็นแนวคิดแบบเรียงลำดับเดียวแม้ว่าการแยกที่ชัดเจนของพวกเขานั้นผิดพลาดมาตั้งแต่ ระบุลักษณะวัตถุหนึ่งชิ้น ไบนารีนั้นมีอยู่ในตัวบุคคล - เขาสามารถนำทางทั้งโดยสัญชาตญาณและโดยการเข้าสังคม

แนวคิดของมนุษย์สะท้อนให้เห็นถึงสายพันธุ์ของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม - สิ่งมีชีวิตทางชีวภาพที่มีสติมีสติคิดมีคำพูดตรรกะถูกสร้างและมีการพัฒนาสมองและสังคมสูง จากข้อเท็จจริงหลายประการเป็นที่ทราบกันว่าเด็ก ๆ ที่เติบโตขึ้นนอกสังคมมนุษย์ยังคงอยู่ในระดับการพัฒนาสัตว์ของกลุ่มที่ใกล้ชิดแม้จะมีการฝึกอบรมที่ตามมา (เทพนิยายเกี่ยวกับ Mowgli เป็นตำนาน) บุคคลที่เกิดในโลกที่ก่อนหน้าเขาคนอื่นได้สร้างเงื่อนไขและกฎของชีวิตตามลำดับแล้วและได้รับความสามารถและทักษะการปรับตัวและเหมาะสมกับมาตรฐานของโลกนี้

ความแตกต่างในด้านจิตวิทยาคือความคิดริเริ่มที่สะท้อนออกมาของแต่ละบุคคลแยกจากสปีชีส์คุณสมบัติทางชีววิทยาของมัน (เช่นคำอธิบายของแนวคิดสามารถนำไปใช้ได้ทั้งกับบุคคลและสัตว์) ลักษณะทางสรีรวิทยาที่เป็นเอกลักษณ์ของมนุษย์ในขั้นต้นได้ถูกกำหนดในขั้นต้นเนื่องจากการขัดเกลาทางสังคมและการพัฒนา บุคลิกภาพนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับตำแหน่งทางอุดมการณ์ของบุคคลเงื่อนไขทางสังคมการพัฒนาเอกลักษณ์ของเขาเอง

แนวคิดของบุคคล, บุคลิกลักษณะ, บุคลิกภาพนั้นเชื่อมโยงถึงกัน, ไหลล้นและก่อให้เกิดองค์ประกอบที่แยกจากกัน บุคลิกภาพนั้นไม่สามารถคิดได้โดยไม่มีความเป็นปัจเจกชนเนื่องจากในการเชื่อฟังต่ออิทธิพลทางสังคมบุคคลจึงเลือกวิธีการสำแดงตนเอง

ความแตกต่างไม่ได้รับการพิจารณาร่วมกันและมีความหมายเหมือนกันกับบุคคล แต่ในการแยกเป็นทรัพย์สินอิสระ การก่อตัวของบุคลิกภาพขึ้นอยู่กับความแตกต่าง ปฏิกิริยาของมนุษย์นั้นถูกกำหนดโดยมาตรฐานที่ไม่ได้มีสติ

ความเป็นปัจเจกบุคคลซึ่งเป็นส่วนหนึ่งหรือลักษณะของปรากฏการณ์ทางบุคลิกภาพเป็นวิธีที่ไม่ซ้ำใครในการใช้ชีวิตของเขาปรากฏเป็นวิธีแสดงออกถึงโลกและเส้นทางที่เป็นเอกลักษณ์ของเขาเองซึ่งถูกกำหนดโดยการรวมกันของอิทธิพลของความแตกต่างของสังคม บนเส้นทางของการก่อตัวของความเป็นเอกลักษณ์และการตระหนักถึงศักยภาพที่รวมกันของแต่ละบุคคลบุคลิกภาพก็เริ่มก่อตัวขึ้น

แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพดูเหมือนจะสะท้อนกิจกรรมของบุคคลสะท้อนของการปฐมนิเทศให้ชีวิตและองค์ประกอบทางสังคม

การพัฒนารูปแบบของบุคลิกภาพในเวกเตอร์ของการปฐมนิเทศนั้นแตกต่างจากเวกเตอร์ของการพัฒนาความเป็นปัจเจก การก่อตัวของบุคลิกภาพถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยการขัดเกลาทางสังคมการพัฒนาของบรรทัดฐานทั่วไปของพฤติกรรมสำหรับทุกคน บุคลิกลักษณะเป็นที่ประจักษ์ในการแยกมนุษย์ออกจากสังคมในความโดดเดี่ยวความแตกต่างความสามารถในการแสดงออกของตนเอง

บุคลิกภาพ - ธรรมชาติของมนุษย์การกระทำและแรงจูงใจที่มีความหมายทางสังคมมุ่งเน้นไปที่สังคมเป็นไปตามบรรทัดฐานทางสังคมจิตวิญญาณอุดมการณ์และศีลธรรม ถาวรและตกแต่งภายใน ปรากฏการณ์ทางคุณสมบัติส่วนบุคคลไม่รวมถึงคุณสมบัติทางชีวภาพและความสามารถที่ไม่ได้กำหนดทางสังคม บุคลิกภาพของบุคคลเป็นแบบไดนามิกเป็นระบบที่สามารถยืดหยุ่นและเปลี่ยนแปลงได้ในขณะที่รักษาความมั่นคง

การพัฒนาบุคลิกภาพมาพร้อมกับความสามารถในการปรับทัศนคติต่อตนเองซึ่งเป็นมุมมองโลกทัศน์ของตนเองเพื่อประเมินและทบทวนประสบการณ์ที่ได้รับจากการเปลี่ยนแปลงของข้อมูลเงื่อนไขและความรู้ บุคลิกภาพนั้นเปรียบได้กับชุดหน้ากากสังคม (หัวหน้าพ่อพ่อคู่รัก ฯลฯ ) การโต้ตอบไม่ได้อยู่ที่ระดับของมาสก์ - บทบาทภายนอก การเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพเกิดขึ้นกับการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในสถานการณ์ชีวิตเมื่อบทบาททางสังคมของบุคคลเปลี่ยนแปลงและคุณจำเป็นต้องพิจารณาพฤติกรรมทักษะและการรับรู้ตนเองของคุณใหม่

การเชื่อมต่อและการคัดค้านแบบทวิภาคของบุคลิกลักษณะและบุคลิกภาพสามารถสืบหาได้ในโครงสร้างของความสัมพันธ์ระหว่างชีววิทยากับสังคมในการพัฒนามนุษย์:

- ต่ำ - ปัจจัยทางชีวภาพที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรม (ลักษณะอายุและสายพันธุ์)

- คุณสมบัติการรับรู้;

- ประสบการณ์ทางสังคมของมนุษย์

- การวางแนวสูงสุดของแต่ละบุคคล (ตัวละคร, มุมมองโลก, แนวคิดทางสังคม)

ในวัยเด็กมีปัจจัยทางชีววิทยามากกว่าที่กำหนดความเป็นเอกลักษณ์เหนือกาลเวลาพวกมันเชื่อมโยงกันแล้วลักษณะทางสังคมของการกำหนดลักษณะบุคลิกภาพจะมีบทบาทนำ การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นเนื่องจากบุคลิกภาพของตัวเองและการขัดเกลาทางสังคมของตนในกระบวนการที่การผสมผสานอย่างมีสติของหลักการทางสังคมควรเกิดขึ้น

ลักษณะบุคลิกภาพคุณภาพของมันเป็นลักษณะที่มั่นคงที่ยังคงปรากฏชัดเจนแม้ในสถานการณ์ภายนอกของตัวแบบที่เปลี่ยนไป ในสภาพเดียวกันมีบุคลิกที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงพัฒนาหรือบุคคลที่แตกต่างกันยังคงอยู่ วิธีที่ทุกอย่างจะเปิดออกและสิ่งที่จะถูกเปลี่ยนขึ้นอยู่กับคุณสมบัติที่บุคคลได้รับในตอนแรกทิศทางและการดิ้นรนของความเป็นปัจเจกบุคคลระดับการพัฒนาส่วนบุคคลและการสร้างเส้นทางชีวิตสร้างสรรค์ที่มีเอกลักษณ์ โลกภายในการสำแดงส่วนตัวไม่ได้ขึ้นอยู่กับการแนะนำข้อเท็จจริงภายนอก แต่ขึ้นอยู่กับงานภายในของการประมวลผลข้อมูลที่เข้ามา

มันง่ายกว่าที่จะมีความเป็นตัวของตัวเองบุคคลที่มีความซับซ้อนมากขึ้นมันต้องมีการรับรู้ความรับผิดชอบและการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง แต่ความคิดที่น่าดึงดูดเช่นนี้ทำให้ทุกคนในสังคมมีระดับความเป็นปัจเจกบุคคลที่พัฒนามากที่สุดเพราะระบบสังคมเป็นอันตรายในรูปแบบของภัยคุกคามต่อความมั่นคง

ดูวิดีโอ: โมดลท 2 Clip 8 - จตวทยากบการเขาใจตนเอง บคลกภาพ (ธันวาคม 2019).

Загрузка...