จิตวิทยาและจิตเวชศาสตร์

วิธีการทางจิตวิทยา

วิธีการทางจิตวิทยา - นี่คือชุดของเทคนิคและวิธีการใช้ซึ่งนักวิจัยสามารถรับข้อมูลและขยายความรู้ที่จำเป็นสำหรับการสร้างทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ในจิตวิทยาและการก่อตัวของคำแนะนำการปฏิบัติ เมื่อใช้ร่วมกับคำจำกัดความของ "method" จะใช้คำว่า "methodology" และ "methodology" วิธีการถูกนำมาใช้ในเทคนิคที่เป็นชุดของกฎที่จำเป็นสำหรับการวิจัยอธิบายชุดของเครื่องมือที่ใช้และวัตถุที่ใช้ในบางสถานการณ์และถูกควบคุมโดยลำดับของอิทธิพลของนักวิจัย วิธีการทางจิตวิทยาแต่ละอย่างจะขึ้นอยู่กับข้อมูลเกี่ยวกับอายุเพศเชื้อชาติความร่วมมือและศาสนา

ระเบียบวิธีเป็นระบบของหลักการและวิธีการจัดระเบียบการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ซึ่งกำหนดวิธีการในการบรรลุความรู้ทางวิทยาศาสตร์เชิงทฤษฎีและวิธีการของการจัดกิจกรรมการปฏิบัติ วิธีการนั้นมาจากการศึกษาที่สะท้อนมุมมองของนักวิจัยมุมมองและตำแหน่งทางปรัชญาของนักวิจัย

ปรากฏการณ์ที่ศึกษาโดยจิตวิทยานั้นซับซ้อนและหลากหลายมากมันยากสำหรับความรู้ทางวิทยาศาสตร์เพราะความสำเร็จของวิทยาศาสตร์นี้ขึ้นอยู่กับการปรับปรุงวิธีการวิจัย

เรื่องงานและวิธีการของจิตวิทยาเปลี่ยนแปลงตลอดการพัฒนาวิทยาศาสตร์ ในการใช้ความรู้ทางจิตวิทยาของคุณอย่างถูกต้องคุณจำเป็นต้องรู้วิธีการพื้นฐานของจิตวิทยา การได้รับข้อมูลที่เชื่อถือได้นั้นขึ้นอยู่กับการยึดมั่นในหลักการพิเศษและการประยุกต์ใช้เทคนิคเฉพาะ

วิธีการทางจิตวิทยามีความเข้าใจสั้น ๆ ว่าเป็นวิธีการศึกษาข้อเท็จจริงที่แท้จริงของความเป็นจริงโดยรอบ แต่ละวิธีจะแนบเฉพาะประเภทของเทคนิคที่เหมาะสมตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการศึกษา ด้วยวิธีการเดียวคุณสามารถสร้างเทคนิคได้หลายวิธี

เรื่องงานและวิธีการทางจิตวิทยามีสามด้านที่สำคัญที่วิทยาศาสตร์ทั้งหมดวางอยู่ ในช่วงเวลาที่แตกต่างกันเรื่องของจิตวิทยาได้รับการพิจารณาในรูปแบบที่แตกต่างกันตอนนี้มันเป็นความคิดการศึกษากฎหมายและกลไกของมันสำหรับการก่อตัวของลักษณะส่วนบุคคล ภารกิจของจิตวิทยาไหลออกมาจากเรื่อง

วิธีการทางจิตวิทยาสามารถอธิบายสั้น ๆ ว่าเป็นวิธีการศึกษาจิตใจและกิจกรรมของมัน

ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา

วิธีการวิจัยทางจิตวิทยาอธิบายสั้น ๆ ว่าเป็นเทคนิคที่จำเป็นต้องมีความรู้ที่เชื่อถือได้เพื่อสร้างแนวคิดและทฤษฎีการทดสอบ ด้วยบรรทัดฐานและเทคนิคบางอย่างจะให้วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการประยุกต์ใช้ความรู้ในด้านจิตวิทยา

ลักษณะทั่วไปของวิธีการทางจิตวิทยาที่ใช้ในการศึกษาคือการกระจายพวกเขาออกเป็นสี่กลุ่ม: องค์กรเชิงประจักษ์วิธีการแก้ไขและการประมวลผลข้อมูล

วิธีการพื้นฐานทางจิตวิทยาขององค์การ:

- พันธุกรรมเปรียบเทียบ: การเปรียบเทียบกลุ่มประเภทต่าง ๆ ตามเกณฑ์ทางจิตวิทยาบางประการ เขาได้รับความนิยมอย่างมากในด้านจิตวิทยาวิทยาและจิตวิทยาเด็ก วิธีการวิวัฒนาการที่เกิดขึ้นในระหว่างการเปรียบเทียบประกอบด้วยในการเปรียบเทียบการพัฒนาจิตใจของสัตว์ที่มีลักษณะของการพัฒนาของบุคคลในระดับก่อนหน้าและต่อมาของวิวัฒนาการของสัตว์;

- วิธีการแบบภาคตัดขวางเป็นการเปรียบเทียบคุณสมบัติที่น่าสนใจของกลุ่มต่าง ๆ (ตัวอย่างเช่นการศึกษาลักษณะทางจิตวิทยาของเด็กวัยต่าง ๆ ระดับการพัฒนาที่แตกต่างกันลักษณะส่วนบุคคลที่แตกต่างกันและปฏิกิริยาทางคลินิก)

- ระยะยาว - การทำซ้ำของการศึกษาบางส่วนของผู้ที่ผ่านการทดสอบมาเป็นเวลานาน

- ซับซ้อน - ตัวแทนของวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างที่ศึกษาวัตถุเดียวกันด้วยวิธีที่ต่างกันมีส่วนร่วมในการศึกษา ในวิธีการที่ซับซ้อนเราสามารถค้นหาการเชื่อมต่อและการพึ่งพาระหว่างปรากฏการณ์ที่แตกต่างกัน (ปรากฏการณ์ทางจิตและทางสรีรวิทยาสังคมและจิตวิทยา)

วิธีการตัดขวางในด้านจิตวิทยามีทั้งข้อดีและข้อเสีย ข้อดีของ cross-section คือความเร็วของการศึกษานั่นคือความเป็นไปได้ในการรับผลลัพธ์ในเวลาอันสั้น แม้จะมีข้อดีมากมายของวิธีการวิจัยทางจิตวิทยาประเภทนี้ด้วยความช่วยเหลือมันเป็นไปไม่ได้ที่จะแสดงให้เห็นถึงพลวัตของกระบวนการพัฒนา ผลลัพธ์ส่วนใหญ่เกี่ยวกับกฎหมายการพัฒนาอยู่ในระดับใกล้เคียงกันมาก เกี่ยวกับวิธีการตัดขวางแนวยาวมีข้อได้เปรียบจำนวนมาก

วิธีการวิจัยระยะยาวในด้านจิตวิทยาช่วยในการประมวลผลข้อมูลในบางช่วงอายุ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาคุณสามารถตั้งค่าการเปลี่ยนแปลงของการพัฒนาของเด็กแต่ละคน ขอบคุณวิธีการระยะยาวของการศึกษาจิตวิทยามันเป็นไปได้ที่จะตรวจสอบและแก้ไขปัญหาของวิกฤตการณ์ที่เกี่ยวข้องกับอายุในการพัฒนามนุษย์ ข้อเสียที่สำคัญในการวิจัยระยะยาวคือต้องใช้เวลานานในการจัดระเบียบและดำเนินการ

วิธีเชิงประจักษ์เป็นวิธีพื้นฐานของจิตวิทยาในการวิจัยเนื่องจากแยกออกเป็นวิทยาศาสตร์ที่แยกต่างหาก:

- การสังเกตวัตถุประสงค์ (ภายนอก) และการสังเกตตนเอง (ภายใน)

- การวิเคราะห์ผลิตภัณฑ์ของกิจกรรม

- วิธีการทดลอง (ธรรมชาติ, แบบก่อสร้าง, ห้องปฏิบัติการ) และจิตเวช (แบบสอบถาม, การทดสอบ, แบบสอบถาม, การสัมภาษณ์, สังคมมิติ, การสนทนา)

จิตวิทยาของทิศทางครุ่นคิดพิจารณาตนเองเป็นวิธีการหลักของความรู้ในด้านจิตวิทยา

ในกระบวนการสังเกตวัตถุประสงค์ผู้วิจัยสอบถามเกี่ยวกับแรงจูงใจความรู้สึกและความรู้สึกของแต่ละบุคคลผู้วิจัยได้สั่งให้เขาทำการกระทำและการกระทำที่เหมาะสมเพื่อให้เขาปฏิบัติตามกฎหมายของกระบวนการทางจิต

วิธีการสังเกตใช้เมื่อมีการแทรกแซงน้อยที่สุดในพฤติกรรมตามธรรมชาติความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของมนุษย์เป็นสิ่งจำเป็นในกรณีที่มีความปรารถนาที่จะได้ภาพที่สมบูรณ์ของทุกสิ่งที่เกิดขึ้น ในด้านจิตวิทยาการสังเกตจะต้องดำเนินการโดยใช้วิธีการที่มีวัตถุประสงค์

การสังเกตทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องโดยตรงกับการสังเกตชีวิตปกติ นั่นคือเหตุผลประการแรกมันเป็นที่พึงปรารถนาที่จะสร้างเงื่อนไขพื้นฐานที่ทำให้การสังเกตการณ์เป็นไปตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์

หนึ่งในข้อกำหนดคือต้องมีวัตถุประสงค์การวิจัยที่ชัดเจน ตามเป้าหมายมีความจำเป็นต้องกำหนดแผน ในการสังเกตเช่นเดียวกับในวิธีการทางวิทยาศาสตร์คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดคือการวางแผนและเป็นระบบ หากการสังเกตนั้นขึ้นอยู่กับเป้าหมายที่เข้าใจดีแล้วการสังเกตจะต้องเลือกและเป็นบางส่วน

วิธีการแก้ไข: การฝึกอัตโนมัติและการฝึกกลุ่ม, การฝึกอบรม, ผลทางจิตอายุรเวท

วิธีการประมวลผลข้อมูล: เชิงสถิติ (เชิงปริมาณ) และการแยกความแตกต่างของวัสดุออกเป็นกลุ่ม (เชิงคุณภาพ)

วิธีการจำแนกทางจิตวิทยา

ลักษณะทั่วไปของวิธีการทางจิตวิทยาหมายถึงการมีอยู่ของการจำแนกประเภทของพวกเขา การจำแนกประเภทของวิธีการทางจิตวิทยามีหลายประเภทพวกเขาตีความแตกต่างกันเสริมด้วยความรู้ใหม่พัฒนาและเปลี่ยนทิศทางของการเกิดขึ้นของโรงเรียนจิตวิทยาใหม่ การจำแนกประเภทของวิธีการที่พัฒนาโดยนักจิตวิทยา B. Ananyev ถือเป็นวิธีที่พัฒนาแล้วและหลายระดับมากที่สุดโดยมีสี่กลุ่มที่แตกต่างกัน

กลุ่มแรกประกอบด้วยวิธีการทางองค์กรของจิตวิทยาการวิจัยทั้งหมดและวิธีการทั้งหมดของมันถูกสร้างขึ้นบนพวกเขา วิธีการขององค์กรแรกคือการเปรียบเทียบ มันมีตัวเลือกที่หลากหลายเช่นเมื่อเปรียบเทียบตัวบ่งชี้ของหลาย ๆ วิชากลุ่มผลของการศึกษาจะถูกเปรียบเทียบโดยได้รับโดยวิธีการในช่วงเวลาที่แตกต่างกันเรียกว่าวิธีการตัดขวาง

วิธีการทางจิตวิทยาระยะยาวขึ้นอยู่กับการสังเกตระยะยาวของการพัฒนาจิตและการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องในบางพารามิเตอร์ของกลุ่มหนึ่งของวิชา (วิธีการของส่วนยาว) ซึ่งคล้ายกับอัลกอริทึมของการวิจัยพัฒนา

วิธีการที่ซับซ้อนของจิตวิทยาประกอบด้วยในการจัดระเบียบปกติของสองวิธีก่อนหน้าของความรู้ความเข้าใจในวิธีการแบบสหวิทยาการวิธีการและวิธีการ

กลุ่มที่กว้างขวางและกว้างขวางที่สุดกลุ่มที่สองในการจำแนกประกอบด้วยวิธีเชิงประจักษ์ของจิตวิทยาซึ่งคุณสามารถได้รับข้อเท็จจริง หนึ่งในวิธีการเชิงประจักษ์คือการสังเกต มันถูกใช้บ่อยที่สุดและต้องเตรียมการอย่างละเอียดและเป็นมืออาชีพมากขึ้น มันเป็นสิ่งหนึ่งที่ต้องสังเกตธรรมชาติปรากฏการณ์ต่าง ๆ และอื่น ๆ เพื่อสังเกตอาการทางจิต

การสังเกตทางวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาต้องมีการกำหนดเป้าหมายการวางแผนและโปรโตคอล องค์ประกอบหลักคือการตีความทางจิตวิทยาที่เพียงพอของตัวชี้วัดของการสังเกตเนื่องจากเป็นที่รู้จักกันว่าจิตใจไม่สามารถลดลงได้เฉพาะกับการตอบสนองพฤติกรรม ข้อได้เปรียบที่ยิ่งใหญ่ของวิธีนี้คือการกระทำของมนุษย์จะดำเนินการในสภาพธรรมชาติตามปกติสำหรับเขา บุคคลเช่นนี้ไม่เข้าใจและไม่คิดว่าเขากำลังถูกจับตาดูดังนั้นเขาจึงไม่เริ่มที่จะประพฤติตนในลักษณะที่ส่งผลกระทบต่อบันทึกของนักจิตวิทยาและกระบวนการวิจัยทั้งหมด ตัวชี้วัดของการสังเกตดังกล่าวเป็นจริงที่สุด

วิธีการสังเกตตนเอง (วิปัสสนา) เป็นวิธีแรกของจิตวิทยาโดยที่มีการศึกษาจิตวิญญาณและจิตใจ วิธีนี้เป็นการสังเกตแบบ "ภายใน" ของแต่ละบุคคลสำหรับอาการทางจิตของเขาซึ่งสำหรับความเรียบง่ายภายนอกทั้งหมดนั้นค่อนข้างเป็นกระบวนการที่มีหลายแง่มุม การแสดงตัวตนนี้จะต้องศึกษาเป็นพิเศษ การวิปัสสนามืออาชีพในด้านจิตวิทยานั้นมีประโยชน์เสมอและบางครั้งก็จำเป็นเมื่อเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ของวิธีการอื่น

การทดลองเป็นวิธีการหลักของจิตวิทยาสมัยใหม่การเกิดขึ้นของมันจะเชื่อมโยงกับต้นกำเนิดของจิตวิทยา แต่ต้องยอมรับว่าขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของเรื่องจิตวิทยาส่วนใหญ่ยังคงเป็นวิทยาศาสตร์เชิงพรรณนา ต้องจำไว้ว่าในความหมายดั้งเดิมการทดลองไม่สามารถใช้กับปรากฏการณ์ทั้งหมดได้ ดังนั้นกิจกรรมของนักจิตวิทยาหรือนักจิตอายุรเวทจึงไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นการทดลองอย่างเคร่งครัด อย่างไรก็ตามความสำคัญเป็นพิเศษของวิธีการทดสอบนี้เกิดจากข้อดีที่ไม่อาจปฏิเสธได้

นี่คือประโยชน์:

- วิธีการทดลองอนุญาตให้ใช้ปรากฏการณ์หรือเงื่อนไขกระบวนการซึ่งเป็นที่น่าสนใจสำหรับผู้ทดลอง ตัวอย่างเช่นไม่จำเป็นต้องรอการประกาศเจตจำนงของบุคคลหากเป็นไปได้ที่จะสร้างเงื่อนไขการทดลองที่จะทำให้เกิดการสำแดงนี้

- ประการที่สองผู้วิจัยได้ระบุเงื่อนไขที่จำเป็นล่วงหน้าที่สามารถส่งผลกระทบต่อปรากฏการณ์ทางจิตที่ได้ทำการศึกษาล่วงหน้าสามารถเปลี่ยนพวกเขาอย่างเป็นระบบ (ลดเพิ่มขึ้นไม่รวมกล่าวคือจัดระเบียบกระบวนการวิจัย)

- ประการที่สามการจัดการปัจจัยทำให้สามารถกำหนดระดับของผลกระทบของแต่ละอย่างถูกต้องในปรากฏการณ์ที่อยู่ระหว่างการศึกษาเพื่อระบุรูปแบบวัตถุประสงค์และการพึ่งพา

- สี่วัสดุที่ได้มาช่วยในการประมวลผลเชิงปริมาณการสร้างแบบจำลองของปรากฏการณ์ภายใต้การศึกษาและคำอธิบายทางคณิตศาสตร์ของแบบองค์รวม

อย่างไรก็ตามจากข้อได้เปรียบที่ระบุไว้ของวิธีการทดลองทางจิตวิทยาปัญหาหลักของมันโดยวิธีการทั้งหมดดังต่อไปนี้ - ข้อ จำกัด กิจกรรมภายนอกและกิจกรรมทางจิต (กิจกรรมภายใน) ของผู้ทดสอบจะดำเนินการเหมือนกับว่าอยู่ในสถานการณ์ที่ครอบงำและผิดปกติ บุคคลนั้นทราบว่านี่เป็นเพียงการทดลองไม่ใช่การปฏิบัติจริง นอกจากนี้เขายังเข้าใจว่าการทดลองนี้สามารถหยุดได้ตลอดเวลา จากนี้จะเกิดปัญหาตามระเบียบวิธีซึ่งตรงกับการถ่ายโอนผลการทดลองสำหรับการใช้งานจริง

การทดลองทางจิตวิทยาประเภทต่าง ๆ โดดเด่นขึ้นอยู่กับปัจจัยต่าง ๆ : การสังเคราะห์และการวิเคราะห์ธรรมชาติการก่อสร้างการสืบหาการสร้างแบบจำลองจิตวิทยาการสอนภาคสนามห้องปฏิบัติการและการสอน สิ่งสำคัญอย่างยิ่งในรายการนี้คือการทดลองตามธรรมชาติซึ่งนักจิตวิทยา A. Lazursky เสนอ

สาระสำคัญของการทดลองตามธรรมชาติของจิตวิทยาคือกิจกรรมการศึกษาของวิชานั้นเกิดขึ้นในสภาพปกติของเขาและไม่รู้ด้วยซ้ำว่าการทดลองนั้นกำลังดำเนินอยู่กับเขา

อย่างไรก็ตามเงื่อนไขภายใต้การศึกษาสถานการณ์และปัจจัยต่างๆนั้นอยู่ภายใต้ผลการทดลองที่วัดอย่างเคร่งครัด การจัดองค์กรและการใช้งานการทดสอบประเภทนี้ก่อให้เกิดความยากลำบากอย่างมากในการผสมผสานที่ขัดแย้งกันของปัจจัยของ "ความเป็นธรรมชาติ" และ "การทดลอง" ในเวลาเดียวกันความยากลำบากในการถ่ายโอนผลลัพธ์และข้อสรุปจากห้องปฏิบัติการสู่ความเป็นจริงนั้นง่ายขึ้นมาก มันเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องทราบว่าด้วยเหตุผลบางประการจิตวิทยาสมัยใหม่กำลังทดลองน้อย การทดสอบการสัมภาษณ์การตั้งคำถามไม่เพียง แต่เป็นวิธีการวิจัยทางจิตวิทยาเท่านั้น

ชื่อของวิธีการ "ทดลอง" มักถูกนำไปใช้กับการเปลี่ยนแปลงที่แนะนำและไม่สามารถควบคุมได้อย่างไม่ยุติธรรมซึ่งเป็นการรวมเครื่องมือทางทฤษฎีและระเบียบวิธีของจิตวิทยาเข้าด้วยกันและทำให้ง่ายต่อการเข้าใจเนื้อหาของมัน

การทดสอบ (การทดสอบหรือการทดสอบ) ถูกนำมาใช้โดยจิตวิทยาทางวิทยาศาสตร์มานานกว่าร้อยปีและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามันเริ่มแพร่กระจายมากยิ่งขึ้น การทดสอบแบ่งตามการก่อสร้างงานและการดำเนินการ การทดสอบหมายถึงพื้นที่ที่แยกต่างหากของวิทยาศาสตร์จิตวิทยาซึ่งรวมถึงความรู้พิเศษและการปฏิบัติมันเรียกว่า psychodiagnostics แต่ไม่ใช่ทุกงานทางจิตวิทยาการทดสอบการทดสอบหรือคำถามนั้นเป็นการทดสอบเสมอ

การทดสอบนั้นมีความจำเป็นสำหรับการกำหนดมาตรฐานความถูกต้องและความน่าเชื่อถือความสอดคล้องทางจิตวิทยาและความชัดเจนของการตีความทางจิตวิทยา การทำให้เป็นมาตรฐานของการทดสอบไม่ได้เป็นเพียงการนำเสนอให้กับผู้ที่ผ่านการทดสอบด้วยคำถามทางวาจาเดียวกันเท่านั้น นี่คือการเลือกทางสถิติของระดับความซับซ้อนของคำถามเพื่อให้คำตอบส่วนใหญ่ที่มีรูปร่างของเส้นโค้งแบบเกาส์เซียนถูกแจกจ่าย

ความถูกต้องของการทดสอบในด้านจิตวิทยาหมายถึงความมั่นใจของนักวิจัยว่าเขาใช้การทดสอบมีส่วนร่วมในการวัดเฉพาะสิ่งที่เขาตั้งใจไว้นั่นคือคำถามมีโครงสร้างในลักษณะที่ว่าในท้ายที่สุดผลลัพธ์ที่จะได้รับตัวชี้วัดที่นักวิจัยต้องการเห็น

การทดสอบแต่ละครั้งมีผู้เขียนของตัวเองซึ่งหมายความว่าผู้เขียนอธิบายความเข้าใจของเขาเกี่ยวกับกระบวนการทางจิตและปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่อาจแตกต่างจากคำนิยามของพวกเขาโดยผู้เขียนคนอื่น ศัพท์เดียวกันทางจิตวิทยาอาจมีการตีความที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่นชื่อเดียวกันของ temperaments แต่ในทฤษฎีต่าง ๆ (ตาม I. Pavlov และ G. Aysenck) ฟังดูแตกต่างกัน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องให้ความสำคัญอย่างยิ่งในการตีความการศึกษาไปยังความหมายของผู้เขียนในการทดสอบและไม่ควรเปลี่ยนการตีความคำที่มีอยู่เดิม สิ่งนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งในการใช้การทดสอบแบบ projective ซึ่งการตอบสนองฟรีของผู้ทดสอบนั้นถือว่าเป็นการดัดแปลงที่ง่ายมากของการทดสอบ ในแง่ของการประยุกต์ใช้การทดสอบที่เหมาะสมจะให้ความเป็นไปได้ในการรับผลลัพธ์เชิงประจักษ์จำนวนมาก

แบบสอบถามและแบบสอบถามที่หลากหลายเป็นรูปแบบของการทดสอบซึ่งการรวบรวมการใช้และการตีความข้อมูลต้องการความเป็นมืออาชีพและความสามารถที่เหมาะสม นี่คือถ้อยคำของคำถามและลำดับการนำเสนอของมันมีความสำคัญ ในวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันเช่นสังคมวิทยาจิตวิทยาและการสอนการใช้แบบสอบถามควรแตกต่างกัน

แบบสอบถามชนิดพิเศษคือเทคนิคการวัดทางสังคมโดยใช้ซึ่งคุณสามารถสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในกลุ่มสำรวจความสัมพันธ์ "ผู้นำทาส"

วิธีการสนทนาทางจิตวิทยาเกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมวิชาชีพของนักจิตวิทยากฎของพฤติกรรมและกฎของนักวิจัยเอง ที่นี่มีงานด้านจิตวิทยาส่วนบุคคล ยกตัวอย่างเช่นสิ่งหนึ่งที่เป็นที่นิยมคือ "การสนทนาทางคลินิกที่พัฒนาโดยนักจิตวิทยาเจเพียเจต์, อื่น ๆ เป็นวิธีการสนทนาทางจิตวิเคราะห์และค่อนข้างอื่นคือการสนทนาระหว่างการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา

วิธีการพร็อกซิมิกส์ได้รับการพัฒนาโดยส่วนใหญ่สอดคล้องกับจิตวิทยาของแรงงานในการศึกษาด้านจิตใจการกระทำของมนุษย์การปฏิบัติงานและพฤติกรรมมืออาชีพ วิธีการเหล่านี้คือ chronometry, cyclography, professiograms และ psychograms

วิธีการวิเคราะห์ผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมถูกนำไปใช้ในหลาย ๆ ด้านของวิทยาศาสตร์ตั้งแต่จิตวิทยาทั่วไปจนถึงอายุและเป็นการศึกษาแบบครอบคลุมเกี่ยวกับผลลัพธ์ของการใช้แรงงาน วิธีนี้ใช้ได้กับรูปวาดของเด็กเช่นเดียวกับเรียงความในโรงเรียนหรืองานของนักเขียนหรือภาพวาด

Биографический метод в психологии заключается в психоанализе жизненного пути человека, описании его биографии. เมื่อมีการพัฒนาบุคลิกภาพมันจะเปลี่ยนสร้างการวางแนวชีวิตทัศนคติที่ประสบในช่วงเวลานี้การเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพบางอย่าง

การสร้างแบบจำลองทางจิตวิทยามีหลากหลายตัวเลือก แบบจำลองสามารถเป็นโครงสร้างหรือการทำงานสัญลักษณ์เชิงกายภาพคณิตศาสตร์หรือข้อมูล

กลุ่มวิธีที่สามของจิตวิทยานำเสนอโดยการประมวลผลผลลัพธ์ที่ได้ สิ่งเหล่านี้รวมถึง - ความเป็นเอกภาพทางอินทรีย์ของการวิเคราะห์เชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ การประมวลผลผลลัพธ์นั้นสร้างสรรค์ค้นหาและเกี่ยวข้องกับการเลือกเครื่องมือที่เหมาะสมที่สุดและละเอียดอ่อน

วิธีการทางจิตวิทยากลุ่มที่สี่คือการตีความซึ่งในทางทฤษฎีจะอธิบายคุณสมบัติหรือปรากฏการณ์ภายใต้การศึกษา นี่คือชุดที่ซับซ้อนและระบบของตัวแปรที่แตกต่างกันของวิธีการทางโครงสร้างทางพันธุกรรมและการทำงานสรุปซึ่งปิดวงจรทั่วไปของกระบวนการของการวิจัยทางจิตวิทยา

ดูวิดีโอ: จตวทยาคออะไร และอยากเรยนจตวทยาตองทำยงไง (สิงหาคม 2019).